第三册 第四单元 表内乘法（一） 第7课时6的乘法口诀

学习内容：教科书P61

学习目标：

1、使学生加深对乘法含义的理解，会比较熟练6的乘法口诀。

2、使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。

学习重难点：

重点：6的乘法口诀

难点：理解含义

学习准备：课件

学习过程：

一、情景导入，复习准备。

1、出示习题：

4＋4＋4＋4＝ 3×5＝ 2×3＝ 4×2=

5×5= 3+3+3= 1×3= 2×5=

5×1= 2+2+2= 3×5= 5×2=

为什么你能算得这么快，你有什么好办法？

2、对口令

3、今天这节课我们就一起去探索新的口诀，比一比谁编得最好。瞧，小鱼也来帮忙了。

二、探索新知

活动一：师生共同完成

这条可爱的鱼是由一些小三角形拼成的，谁来数一数？

一只小鱼由6个三角形拼成，那两个呢？三个呢？数数，齐填表

课件逐个出示6条鱼。

出示学习目标：

1、根据表格列出乘法算式

2、根据乘法算式编口诀

活动二：独立编口诀，小组交流

学生独立列算式编口诀，并小组互相说一说思考方法。

汇报：你是怎么编的？这个乘法算式表示什么意思？

活动三：记口诀

6的乘法口诀有什么规律？你最喜欢哪一句?如果我忘了四六是多少？你有什么好办法？

同桌互背口诀，对口令

三、练习

1、游戏：看票上火车

2、转轮，口算

四、作业：制作口诀卡片