2016-10-27 收藏
教学内容:
P12例1和做一做,练习一第1、2题。
教学目的:
使学生初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题目,培养学生的推理能力。
教具、学具准备:
关于例1的投影片,小棒20根。
教学过程:
一、复习:
1.9+3 9+7 9+4 9+8
9+5 9+9 9+6 9+2
2.填未知数。
9+( )=11 9+( )=15
9+( )= 12 9+( )= 16
9+( )=13 9+( )=17
9+( )=14 9+( )=18
二、新课:
1.教学例1。
①出示例1左图。
请一名同学说一说图意。列式计算。
板书:9+2=11
②出示右图。
比较左右两图的不同。然后说一说图意。请一名同学到黑板前列式。
板书:11-9=
请一名同学说一说得几,怎样计算?
鼓励学生说出不同的算法。
③比较左右两图以及它们的算式有何异同点。
联系左右图,说一说,哪一种方法更快。
④归纳指出:9加2得11,11减9等于2,所以计算11减9时,先想9加几等于11。因为9加2得11,所以11减9等于2。这样,比较快。
请一名同学说一说算法。
齐读:9+2=11 11-9=2
2.教学例2。
(1)让学生摆出12个小棒。
问:一共有多少根小棒?
把9根小棒捆成一捆,并且把它拿走,说一说意思。
根据意思列出算式。
板书:12-9=
问:要算12减9得多少,如何想?
学生说出算法后,写出得数。
然后再请几名同学说一说是如何想的。
(2)教学14-9=5,方法同上。
课间活动。
3。教学例3。
方法同例2。
4.教学例4。
学生试着完成题目。
5.小结:
“想加算减”的方法。
三、巩固练习:
1.做一做的第1、2题。
2.练习一的第1、2题。
高中数学教案算法初步全章 条件语句
高中数学算法初步全章 1.4 循环结构教案
高中数学算法初步全章 1.6 基本算法语句--赋值、输入、输出语句
小学六年级数学总复习“简便计算”检测
六下《整理与复习》单元测试
高中数学第三章数列章节知识点与04年高考试题
高中数学教案算法初步全章 算法案例(二进制p31)
高中数学算法初步全章 1.8 基本算法语句--循环语句
高中数学教案算法初步全章 算法案例3
小学六年级数学数与代数复习题
高中数学教案算法初步全章 算法案例1孙子问题
高中数学算法初步全章 第11课时—算法案例(2)
高中数学算法初步全章 1.3 选择结构教案
高中数学算法初步全章 1.3.4循环语句教案
高中数学算法初步全章 1.9 基本算法语句复习课
六年级下册数学期末试卷
六年级下册数学第四、五单元检测
人教版新课标六年级数学下期末复习第五单元测试卷
六年级下册数学第二单元检测
人教版新课标六年级数学下期末复习第四单元测试卷
高中数学教案算法初步全章 抛掷硬币试验
北师大版六年级数学下册复习-行程问题
高中数学程序框图与算法的基本逻辑结构
高中数学教案算法初步全章 算法初步习题课
六年级下册数学第三单元检测
六年级数学下册第三单元期末复习题
高中数学算法初步全章 必修3教学课件--流程图及顺序结构
高中数学算法初步全章 赋值,输入输出
高中数学算法初步全章 1.7 基本算法语句--条件语句
六年级下册数学期中测试题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |