2016-10-27
收藏
◆您现在正在阅读的算术符号是谁创造的文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!算术符号是谁创造的在计算时,我们常常要用到一些符号,如+、-、、等。这些符号是谁创造的呢?
大家知道,世界是劳动人民创造的,那么,算术符号也不例外,它是人们在劳动实践过程中一步一步地创造出来的。
几千年以前,古埃及人就会做加法和减法了。不过,他们进行这种计算,不是用现在的加减符号,而是用一个人走近和离开的腿形来表示加法和减法。这可谓算术符号的雏形。
后来,人类创造了文字。我国古时候用并或合,来表示加法;用减少或去掉,来表示减法。西方一些国家,用字母P和m分别表示加法和减法。
1489年,德国数学家魏德曼第一个开始用+号表示增加,用-号表示减少。从些,加减符号便创造出来了。
1631年,英国数学家奥特雷德发现,乘法是几个相同加数的简便运算,于是,他把2+2+2+2表示为24,把+斜过来一写,表示相乘。从此,就产生了。
1659年,瑞士人拉哈在两个点中间放上一横(),用它来表示平均分开。后来,人们便用来表示除法关系,于是,除号也就诞生了。
新课标小学三年级下册数学《平均数》专项练习题
北师大版四年级数学下册《用字母表示数》教案
新课标小学四年级数学上册《口算乘法》教案2
小学数学五年级上《平行四边形的面积》教案
2016年中考数学备考必做试题
满分的孩子是怎么炼成的
人教版小学二年级数学上期末复习习题
2016学期中考数学复习试题
2016年中考数学的备考攻略
人教版六年级下册数学《成正比例的量》教案
人教版小学六上数学《确定起跑线》教案
怎样应对2016年中考数学复习的误区
人教版三年级数学上册期末总复习试题全集
人教版三年级下册数学《口算除法》练习题
小学五上数学《质数与合数、分解质因数》教案
人教版小学五上数学《用字母表示数》教案
2016年中考数学备考压轴题的破解方法
西师大版四年级数学上册《条形统计图》教案
小学一年级数学下期期末学业水平测试
新课标小学四年级上册数学《口算乘法》教案
人教新课标四年级下册《三角形内角和》学案
人教版小学二年级数学上《角》复习习题
北师大版六年级下册数学《圆柱的体积》教案
小学二年级数学上册综合自测练习题
人教版小学四年级上数学《垂直与平行》教案
北师大版小学五下数学《体积和体积单位》教案
小学四年级上册数学《相遇问题》教学设计
人教版三年级数学上册期末总复习试题全集1
北师大版四年级上数学《相交与垂直》教案
北师大版五年级上册《数的世界》赛课教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |