◆您现在正在阅读的《秒的认识》教学实录及评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《秒的认识》教学实录及评析教学内容:人教课标实验教材三年级上册的秒的认识

◆您现在正在阅读的《秒的认识》教学实录及评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《秒的认识》教学实录及评析 （师随着生的回答，板书：60秒。）

◆您现在正在阅读的《秒的认识》教学实录及评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《秒的认识》教学实录及评析 本课的另一特点是突显了数学的文化、教育功能。数学不仅仅只是科学，也是人类文化的组成部份，长期以来，我们过分强调数学的科学性，忽视了其作为文化功能的存在，以致在一般人眼中，数学是枯燥、无味的，只是一些没有生机的数字和图形的堆砌。新课程的实施，要求我们在强调作为科学的数学时，更要让学生感受到作为文化的数学的存在。本课通过让学生看一秒能做多少事，看刘翔夺冠的资料，充分地让学生感受了时间的宝贵，感受到了数学的文化性和教育性，是本课极具人文关怀的体现。