2016-10-27 收藏
◆您现在正在阅读的《观察物体》说课设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《观察物体》说课设计 课题内容:基于第一学段教材的综合实践活动的开发与运用
教材简析:教材充分关注学生已有的生活经验,选取学生熟悉的空间环境和物体作为观察对象,让学生在具体的观察活动中学会观察和判断,体悟从不同位置观察同一事物,所得结果是不样的,注意引导学生判断不同结果与不同位置间对应关系,积累观察经验,发展空间观念。共安排了两道例题:第一道例题是从教室前后两面拍到的照片,要求学生根据生活经验判断观察者的位置。第二道例题通过从前后左右四方位观察玩具猴,要求学生在实物与相应视图间建立联系。想想做做通过让学生在比,说,连中进一步积累观察经验,发展空间观念和直观思考能力。 学情分析:此前学生已掌握左、右、前、后的知识,并有了二维的空间观念
教学目标:
1.使学生通过实际的观察、比较,初步体会不同位置观察物体所看到的形状可能不一样,学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。
2.在观察物体的过程中发展初步的空间观念,锻炼数学思考,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。
学法设想:在观察的基础上进行自主探究,合作交流,通过比较判断,推测判断从而总结出解决的方法。
教学过程
三年级数学口算题:随堂练习(一百零二)
三年级数学口算题:随堂练习(六十九)
三年级数学口算题:随堂练习(六十五)
三年级数学口算题:随堂练习(六十三)
三年级数学口算题:运算练习(七)
三年级数学口算题:测试训练(二)
三年级数学口算题:随堂练习(七十九)
三年级数学口算题:随堂练习(七十四)
三年级数学口算题:运算练习(三)
三年级数学口算题:随堂练习(七十五)
三年级数学口算题:测试训练(三)
三年级数学口算题:运算练习(二)
三年级数学口算题:随堂练习(八十六)
三年级数学口算题:随堂练习(六十六)
三年级数学口算题:随堂练习(八十三)
三年级数学口算题:随堂练习(六十八)
三年级数学口算题:随堂练习(五十八)
三年级数学口算题:随堂练习(一百)
三年级数学口算题:随堂练习(七十七)
三年级数学口算题:随堂练习(八十七)
三年级数学口算题:随堂练习(七十)
三年级数学口算题:随堂练习(七十二)
三年级数学口算题:随堂练习(八十四)
三年级数学口算题:随堂练习(八十八)
三年级数学口算题:随堂练习(八十九)
三年级数学口算题:运算练习(九)
三年级数学口算题:随堂练习(八十五)
三年级数学口算题:随堂练习(五十九)
三年级数学口算题:运算练习(五)
三年级数学口算题:随堂练习(七十一)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |