2016-10-27
收藏
◆您现在正在阅读的人教课标版数学第6页“练 习”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教课标版数学第6页“练 习”教学设计教学内容:教科书第6页的7~12题。
教学要求:1、通过练习,使学生进一步体会方程的含义。
2、进一步理解等式的性质,能根据等式的性质正确地解方程。
教学重、难点:能根据等式的性质正确地解方程。
教学过程:
一、基础练习
1、说出下面的式子哪些是方程,哪些不是,为什么?
20+17=37 12-Y=4 a+12=35
21-b<14 x=14+23 16+a=27+b
2、解方程
X+125=370 520+X=710 X-4.9=6.4
120-X=25 7.8+X=2.5 X+8.5=12
学生独立完成,指名学生板演。
选3题让学生说说想的过程。
集体订正,帮有错的同学分析错误原因,使其明白。
二、完成第6页的7~12题。
第7题
学生独立完成后指名回答,让学生说说是怎样想的。
使学生明白:根据等式的性质是含有未知数的一边只剩下未知数,就
能很快知道最后的结果。
第9题
[小学教学设计网-=www.xxjxsj.CN=-]
先由学生独立完成。
指名学生说:错在哪里,帮他分析一下,可能是什么原因造成的?怎
样改正,我们在做题时要注意一些什么?
第8题
学生独立完成,指名板演。
特别关注前面解题还有错的学生,争取人人过关。
集体订正,分析错误原因。
第12题
学生读题后独立思考解决问题的方法。
小组内交流。
全班交流,只要学生说出的方法是有道理的,教师都要给于肯定。
三、课堂作业
第6页的第10、11题。
板书:
学生的板演
人教版六年级数学下册第六单元《数的运算》教案
人教版六年级数学下册第六单元《数的认识》教案
新苏教版小学六年级数学下册《2.5 整理与练习》教学反思体会
人教版六年级数学下册第六单元《式与方程》教案
新苏教版小学六年级数学下册《5.1 确定位置》教学反思体会
新苏教版小学六年级数学下册《2.1 圆柱和圆锥的认识》教学反思体会
一年级四班、五班数学2019-2020学年度 第一学期期末数学质量分析报告
人教版六年级数学下册第六单元《图形与位置》教案
新苏教版小学六年级下册数学全册导学案带习题设计答案
新苏教版小学六年级数学下册《7.3 式与方程》教学反思体会
新苏教版小学六年级下册数学《7.6 图形的运动 图形与位置》教案教学设计
新苏教版小学六年级数学下册《2.4 圆锥的体积》教学反思体会
数学教育中数学理论与数学应用的关系
新苏教版小学六年级数学下册《7.1 数的认识》教学反思体会
新苏教版小学六年级数学下册《2.3 圆柱的认识》教学反思体会
新苏教版小学六年级数学下册《6.1 正比例的意义和图像》教学反思体会
新苏教版小学六年级下册数学《7.7 统计与可能性》教案教学设计
人教版六年级数学下册第六单元《数学思考》教案
新苏教版小学六年级数学下册《6.2 反比例的意义》教学反思体会
大学数学教育观念与学生创新能力初探
小学数学老师教研随笔 用美的力量感召学生自我纠错
新苏教版小学六年级数学下册《1.1 扇形统计图》教学反思体会
新苏教版小学六年级下册数学《7.1 数的认识》教案教学设计
新苏教版小学六年级下册数学《7.5 图形的认识 测量(一)》教案教学设计
人教版六年级数学下册第六单元《统计》教案
二年级数学2019——2020学年第一学期期末学业质量分析
一年级数学老师上学期个人教学工作总结
2015年春季新版审定新人教版小学五年级下册数学教材分析材料
新苏教版小学六年级下册数学《7.3 式与方程》教案教学设计
新苏教版小学六年级数学下册《4.3 比例的基本性质》教学反思体会
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |