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冀教版数学《认识特殊的单式折线统计图》教学设计

2016-10-27 收藏

◆您现在正在阅读的冀教版数学《认识特殊的单式折线统计图》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!冀教版数学《认识特殊的单式折线统计图》教学设计教学目标:

经历读稍复杂折线统计图、交流信息和进行简单预测的过程。

能读懂稍复杂的单式统计图,能用折线统计图表示数据,能根据统计数据作出预测。

体验用统计图描述数据的直观性和科学性,获得丰富的统计知识和经验,发展统计意识。

教学重难点:

能读懂稍复杂的单式统计图,能用折线统计图表示数据,能根据统计数据作出预测。

教学过程:

读折线统计图

1、打开书103页,看图

给学生充足的时间,让学生读图。

2、让学生讨论部分年份的意思,并说一说这幅图的特点。

3、观察上面的统计图,你得到了哪些信息?

4、让学生根据表中的数据,试着预测一下我国2002年以后的水果产量。

讨论交流。

试一试

1、让学生看书读统计表,并提出制作图的要求。

2、交流展示自己的统计图。

3、根据统计图回答问题。

练一练

1、先读题,了解题目要求,再用折线统计图表示数据。

2、交流绘制的统计图,互相评价。

3、鼓励学生提出问题并解答。

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