2016-10-27
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◆您现在正在阅读的《稍复杂的方程》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《稍复杂的方程》教学设计教学内容:教科书69页例2
教学目标:
1、是学生感受数学与现实生活的联系。
2、初步学会列方程解决一些简单的实际问题。
3、培养学生用多种方法解决问题的能力。
教学过程:
一、复习
1、复习数量关系:
单价 数量 = 总价
速度 时间 = 路程
工作效率 工作时间 = 工作总量
2、已知苹果的单价和数量,怎样求总价
已知梨子的单价和数量,怎样求总价
已知苹果的总价和梨子的总价,怎样求两种苹果总价。
二、新授课
教学教科书69页的例2 。
1、请同学们观察69页上面的一幅图
学生:通过图我们观察到
阿姨到水果店去买了苹果和梨各2千克,共10.4元,每千克梨2.8元,每千克苹果多少元?
说一说这一道题的已知条件和问题分别是什么?
2、分析本题的数量关系。
苹果的总价 + 梨的总价 = 总价
种水果的单价总和 2 = 总价
3、列方程并解方程。
⑴苹果的总价 + 梨的总价 = 总价
解:设苹果每千克x 元,
2x + 2.8 2 = 10.4
2x+5.6= 10.4
2x+5.6-5.6= 10.4-5.6
2x=4.8
2x2=4.82
x=2.4
答:苹果每千克2.4元。
⑵两种水果的单价总和 2 = 总价
解:设苹果每千克x 元,
◆您现在正在阅读的《稍复杂的方程》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《稍复杂的方程》教学设计 (x + 2.8) 2 = 10.4
x + 2.8 = 10.4 2
x + 2.8 = 5.2
x = 5.2 2.8
x = 2.4
验算:把x = 2.4代入原方程
左边 = (2.4 + 2.8) 2 = 10.4 右边 = 10.4
因为 左边 = 右边
所以 x = 2.4 三原方程的解。
答:苹果每千克2.4元。
三、巩固练习: 71页2题
通过观察图例,使学生明白解题的思路和知道怎样着手解这个题。
学生:
解一: 儿童票价 + 成人票价 = 总价 解二:(成人单价 + 儿童单价) 2 = 总价
解设儿童票价每张x元
2x + 4 2 = 11 (x + 4) 2 = 11
2x + 8 = 11 x + 4 = 11 2
2x = 118 x + 4 = 5.5
2x = 3 x = 5.5 - 4
x = 1.5 x = 1.5
答:略
小结:今天我们学习了用方程解决生活中的实际问题。
1、列方程前首先要做什么?
2、应用数量间的等量关系列出方程
3、正确地求解
4、验算并写出答语。
四、作业 练习十三 72 73页(14题)
人教版四年级数学下册教案 总复习——三角形的练习卷
二、用字母表示数1
人教版四年级数学下册教案 第七单元 统计 第一课时
《解简易方程》 教案2
人教版四年级数学下册教案 第三单元 运算定律与简便计算5课时
人教版四年级数学下册教案 第五单元 三角形的认识 第3课时
人教版四年级数学下册教案 第六单元小数的加法和减法 第6课时
一、观察物体1
人教版四年级数学下册教案 第六单元小数的加法和减法 第2课时
人教版四年级数学下册教案 第四单元 小数的性质和意义第8课时
人教版四年级数学下册教案 第四单元 小数的性质和意义第9课时
一、观察物体2
人教版四年级数学下册教案 第三单元 运算定律与简便计算2课时
人教版四年级数学下册教案 第三单元 运算定律与简便计算4课时
人教版四年级数学下册教案 第六单元小数的加法和减法 第5课时
人教版四年级数学下册教案 第三单元 运算定律与简便计算7课时
人教版四年级数学下册教案 第六单元小数的加法和减法 第4课时
人教版四年级数学下册教案 第二单元 位置与方向 第四课时
人教版四年级数学下册教案 第二单元 位置与方向 第三课时
人教版四年级数学下册教案 第七单元 统计 第三课时 练习课
人教版四年级数学下册教案 第四单元 小数的性质和意义第6课时
人教版四年级数学下册教案 第六单元小数的加法和减法 第1课时
总复习——小数的性质和意义、小数的加法和减法(二)
2.1 用字母表示数量关系 说课
人教版四年级数学下册教案 第五单元 三角形的认识 第1课时
人教版四年级数学下册教案 总复习——综合复习
人教版四年级数学下册教案 第五单元 三角形的认识 第4课时
人教版四年级数学下册教案 第三单元 运算定律与简便计算6课时
人教版四年级数学下册教案 第四单元 小数的性质和意义第3课时
人教版四年级数学下册教案 总复习——位置与方向
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