2016-10-27
收藏
◆您现在正在阅读的《比较小数大小》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《比较小数大小》教学设计比较小数大小 教学设计
共5课时总第47课时
教学目标:
1、结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。
2、让学生体会掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用,提高学生的知识迁移能力。
教学过程:
一、揭示课题
1、上节课我们结实了一个新朋友:小数。你们能利用自己的学具来具体解决一个问题,并且以米为单位用小数说出来。
2、学生汇报。
3、看来小数也有大小,这就是我们今天要学习的比较小数的大小。
二、探究体验
1、出示课本例题
到底谁的成绩最好?请同学们给他们排出名次。
2、小组讨论、比较
请把你们讨论的结果填写在书上。
3、汇报
根据学生的回答进行板书
4、小结方法
比较小数大小的方法可以用我们以前比较整数大小的方法来比较。先从小数点左边开始一位一位的比较。
大家一起来记住比较小数的方法,记录在书上。
三、实践应用
1、看图比较各组数的大小。
P90页做一做。
2、P94第9题。
比较生活中三种茶叶的价格。
3、谁最高?
小组内量出身高并以米为单位进行记录,按从高到矮的顺序排列。
4、P94第10题。
结合首都人均绿地面积表,让学生提问题,感受我国人均绿地面积与国际水平的差距。
四、全课总结
1、通过今天的学习,你学到了什么新的知识?
2、师总结。
高一数学向量法
高一数学函数图象
高一数学三角函数的定义2
高一数学直线、平面平行的判定及其性质
高一数学两点间距离公式
高一数学指数函数的性质
高一数学函数模型与应用
高一数学直线与圆的方程的应用
高一数学向量的加减法
高一数学向量的数乘运算及其几何意义
高一数学向量与实数相乘
高一数学向量数乘运算
高一数学直线和平面平行判定
高一数学三角函数的定义3
高一数学指数函数及其图象
高一数学函数的值域与最值
高一数学空间中直线与直线之间的位置关系
高一数学空间两点间的距离公式5
高一数学正切函数图象与性质
高一数学空间两点间的距离公式4
高一数学指数函数的图象与性质
高一数学两个变量的线性相关2
高一数学直线与平面平行的性质
高一数学任意角的概念
高一数学直线与平面垂直的概念与判定
高一数学指数函数的概念与图象
高一数学两点式方程
高一数学两圆的位置关系
高一数学指数函数1.
高一数学圆与圆的位置关系2
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |