购物问题《生活中的小数加减法》教学设计_教学设计

购物问题《生活中的小数加减法》教学设计 2016-10-27 收藏

◆您现在正在阅读的购物问题《生活中的小数加减法》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!购物问题《生活中的小数加减法》教学设计教学内容:冀教版〈〈数学〉〉三年级下册第78、79页。

教学目标：

1、结合具体情境，经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。2、会计算一位小数的不进位加法和不退位减法，知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。

3、经历交流各自算法的过程，体验算法的多样性。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

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