2008-12-19 收藏
游戏学数学棋子的放置问题
元旦晚会上,李老师拿出100粒棋子和15个空盒子。他问同学们:“把棋子全部放到盒子中去,而且任意两个盒子的棋子数都不相等,是否可能?”
李明没等到李老师话音落地,就叫起来:“这有什么难的?”他走上台,抓了一把棋子往第一个盒子里放了20粒,接着把剩下的往第二个盒子里一放,一数是15粒。最后把剩下的棋子这里放几粒,那里放几粒,结果还有几个盒子空空如也。“行了。”马小虎说,“没有两个盒子里的棋子数相同。”
林欣说:“还有好几个盒子没有放棋子呢!也就是说,这几个盒子里的棋子数相等,都是0。”
李老师点点头说:“看来一个盒子里不能放这么多棋子,否则会有几个盒子里没有棋子放。把100粒棋子放到15个盒子里,平均每盒不到7粒。如果第1盒不放棋子,也就是棋子数为0;第2盒放1粒;第3盒放2粒;第4盒放3粒……按照这样的规律放下去,前14只盒子共放棋子:
0+1+2+3+……+13=91(粒)
这时,还剩下9粒棋子,如果放入第15盒,就和第10盒中的棋子数相同;由此可知,把100粒棋子全部放到15个空盒中去,而且任意两个盒子的棋子数都不相等,是不可能的。”
《回收废电池》教学设计
《练习三》教学设计
北师大版第四册《回收废电池》教学设计与反思
北师大版《数一数》教学设计
《过河》教学设计
数学优秀教案《锐角和钝角》教学设计
冀教版《认识1000以内的数》教学设计
青岛版《千米、分 米、毫米的认识》复习课设计
复习课《统计》教学设计
《两、三位数乘一位数的笔算乘法(不进位)》教学设计与反思
北师大版数学第四册《买电器》教学设计
复习课《图形与变换》教学设计
《重叠问题》教学设计
北师大数学《1千米有多长》教学设计
《运动会》教学设计
北师大版《美丽的植物园》教学设计
北师大版数学第四册《运白菜》教学设计
北师大版数学第四册《回收废电池》教学设计
北师大版《小熊购物》教学设计
总复习《观察物体》教学设计
北师大版《辨别方向》教学设计
北师大版《铅笔有多长》教学设计
北师大版数学第四册《分蛋糕》教学设计
北师大版《买文具》教学设计
《用乘法口诀求商》教学设计
北师大版《认识角》教学设计
新秀课《比一比》教学设计
《千以内隔位退位减》教学设计
复习课《解决问题》教学设计
《万以内数的读法》教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |