2016-10-27
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◆您现在正在阅读的第一单元测量:第五课时米与千米之间的换算文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元测量:第五课时米与千米之间的换算 第五课时
米与千米之间的换算
教学内容:
教材第八页的例五及练习二的第三题、第五题、第六题
教学目标:
1、通过教学,使学生学会长度单位名称之间的换算。
2、培养学生灵活解决实际问题的能力。
教学重点、难点
米与千米之间的换算方法
教学过程:
一、创设情境,探索新知;
1、出示情景图:
师:师:今天我们一起去数学王国旅游好吗?(出示小精灵和数学王国,图,小精灵说:欢迎聪明同学来数学王国游玩!)
2、选钥匙开门(先出示第一道门,再出示第二道门,然后出示第三道门)
第一道门:小精灵:这扇门有二把锁,(二把锁分别标上:400厘米,5分米)下面这里有很多把钥匙(4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米),你会选钥匙开锁了吗?能说说为什么?
第二道门:小精灵:这扇门同样有两把锁(两把锁分别标上:3千米、5000米),下面这里有4把钥匙(3000米、300米、5千米、50千米)
你会选吗?你知道为什么吗?
小结把千米和米之间换算的方法。
第三道门:锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米
6把钥匙分别是:3千米、5千米、3米、5000米、5米、3000米。
让学生先选后说想法。
二、巩固、运用(出示数学王国里的数学景象)
师:哗!数学王国多美呀!有树,有花,还有……。
1、看一看大树有多高。(把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度)
2、同学们来到双胞胎村,有好多小朋友来到村口迎接同学们,请同学找一找,谁跟谁是同一胞。
3、摘苹果(出示苹果树,树上挂有很多苹果,每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式)
4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩,数学奥宫距离双胞胎村200千米。他们早上8时乘汽车出发,汽车平均每小时50千米,中午12时能到达吗?
三、全课总结
让学生说说你游数学王国你的有什么收获!
《1.1.1集合的含义与表示》导学案
1.3.1 函数的单调性与最值 学案
1.2.2 函数的表示法 教案2
1.1.2集合间的基本关系 教案3
1.2.2 映射 导学案1
1.3.1 函数的奇偶性 教案1
必修五 第一二三章总结
《1.2.2函数的表示法(2)》导学案
《2.1.1 指数与指数幂的运算(3)》导学案
《1.2.1函数的概念(1)》导学案
1.3.1 单调性与最大(小)值1 学案
1.1.2集合间的基本关系 教案1
2.1.1 指数与指数幂的运算 导学案
新西师版小学一年级数学上册总复习第一课时课件
《2.1.2 指数函数及其性质(1)》导学案
1.3.1 函数的最大(小)值 教案2
2.1.2 指数函数及其性质 学案
《第一章 集合与函数的概念(复习)》导学案
1.3.1 函数的最大(小)值 教案1
1.3.1 函数的奇偶性 教案2
1.1.3 集合的基本运算 教案2
1.1.3 集合的基本运算 教案1
1.3.1 单调性与最大(小)值3 学案
1.2.2 映射 导学案2
2.1.2 指数函数及其性质 导学案
1.1.2集合间的基本关系 导学案含答案
新西师版小学一年级数学上册总复习第二课时课件
1.2.2 函数的表示法 教案1
1.2.2 映射 教案2
《2.1.1 指数与指数幂的运算(2)》导学案
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