2016-10-27
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单元教学内容:第七单元统计
单元教材分析:
在一年级下册教材中,学生已经学习了一些简单的统计图表知识,初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会用简单的方法收集和整理数据,初步认识条形统计图(1格表示1个单位)和简单的统计表,并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题。本册教材是在学生已有知识和经验的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表。通过这些教学内容使学生统计的意义和作用。本册教材与上册教材最大的变化是随着统计数据的增大,条形统计图的每格代表2个单位。教材内容的选择注意联系学生的兴趣。
单元教学要求:
1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。
2、使学生初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题。
3、通过对学生身边有趣事例的调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识和实践能力。
单元教学重、难点:
1、学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。
2、能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题。
3、通过对学生身边有趣事例的调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识和实践能力。
单元课时安排:大约2课时
四年级数学相遇应用题2
四年级数学四则混合运算
四年级数学等腰三角形和等边三角形
四年级数学认识三角形1
四年级数学不含括号的混合运算
四年级数学认识三角形3
四年级数学图案的欣赏与设计
四年级数学三角形的分类1
四年级数学认识垂直
四年级数学三角形的整理
等腰三角形和等边三角形
四年级数学找规律-简单排列
四年级数学运算率复习
四年级数学几何学
四年级数学认识整亿数
四年级数学认识三角形2
四年级数学数学实践活动
四年级数学含有小括号的混合运算
四年级数学找规律-搭配
四年级数学梯形
四年级数学乘法
四年级数学分配律练习
四年级数学下册第六单元探索规律
四年级数学统计图复习
四年级数学解决问题的策略复习1
四年级数学三角形的底和高
四年级数学认识平行
四年级数学平行四边形和梯形
四年级数学图形的平移
四年级数学乘法分配律1
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