2016-10-27 收藏
初一的同学刚进入一个新阶段学习,那到底该如何掌握课堂学习方法,才能提高课堂学习效果呢?
数学课学习要坚持做到五到即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到:在听课的过程中,听老师讲的知识重点和难点,又要听同学回答问题的内容。
眼到:把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。
口到:是自己预习时没有掌握的,课堂上新生的疑问,提出来。
心到:课堂上要认真思考,注意理解课堂的知识,主动积极。
手到:就是在听,看,思的同时,要适当地动手做一些笔记。
一、掌握练习方法,提高解答数学题的能力。
1、端正态度,充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,许多的新问题常在练习中出现。
2、要有自信心与意志力。数学练习常有繁杂的计算,深奥的证明,自己应有充足的信心,顽强的意志,耐心细致的习惯。
3、要养成先思考,后解答,再检查的良好习惯,认真思考,抓住关键,再作解答。
4、细观察、活运用、寻规律、成技巧。
二、掌握复习方法,提高数学综合能力。
复习巩固应注意掌握以下方法。
1、合理安排复习时间,趁热打铁,当天学习的功课当天必须复习,要巩固复习,一定要克服不看书复习就做作业,把书当成工具书查阅的不良习惯。
2、广泛采用综合复习方法,即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系。
综合复习具体可分三步走:首先是统观全局,浏览全部内容,通过唤起回忆,初步形成完整的知识体系印象,其次是加深理解,对所学内容进行综合分析,最后是整理巩固。
3、重视实际应用的复习方法。通过完成实际作业来实现对数学的复习,教育家明确指出,在数学课程中应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法,例如复习一元二次方程可做以下四道题。
(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0,另一根大于1而小于3。求实数a的取值范围。
(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有两个实数根,确定实数m的范围。
(3)方程x2+(m-2) x+5-m=0的两根都大于 2,确定实数m的范围。
(4)已知三角形两边长a、b是方程2x2-mx+2=0的两根,且c边长为8,求实数m的范围。
4、广览博集,突破薄弱环节的复习方法。
24.3.1锐角三角函数(4)课件ppt
24.4解直角三角形(3)课件ppt
25.2.1概率及其意义(1)课件ppt
23.2相似图形(1)课件ppt
23.3.4相似三角形的应用(1)课件ppt
23.2相似图形(2)课件ppt
24.4解直角三角形(1)课件ppt
25.2.3列举所有机会均等的结果(1)课件ppt
23.1.1成比例线段课件ppt
华师大版九年级上23.2《相似图形》课件(共2份PPT)
23.1.2平行线分线段成比例课件ppt
23.6.2图形的变换与坐标课件ppt
23.3.2相似三角形的判定课件ppt
22.3实践与探索(4)课件ppt
22.3实践与探索(3)课件ppt
华师大版九年级上23.5《位似图形》课件(共2份PPT)
24.1测量课件ppt
23.3.3相似三角形的性质(1)课件ppt
24.3.1锐角三角函数(2)课件ppt
华师大版九年级上23.3《相似三角形》课件(共6份PPT)
24.3.2用计算器求锐角三角函数值课件ppt
23.6.1用坐标确定位置课件ppt
23.3.3相似三角形的性质(2)课件ppt
25.1在重复试验中观察不确定现象课件ppt
24.4解直角三角形(6)课件ppt
上杭五中八年级下半期考模拟试卷2讲评ppt
25.2.1概率及其意义(4)课件ppt
25.2.3列举所有机会均等的结果(2)课件ppt
23.3.1相似三角形课件ppt
25.2.2频率与概率课件ppt
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