我们在生活、生产中，经常遇到相反意义的量。如零上3度和零下6度；前进6米和后退6米；小学使用的地图上珠穆朗玛峰和吐鲁番盘地的标高等。再用小学里学过的这些量表示还是不够的，因此就有了用正数、负数来表示这些相反意义上的量。本节正数和负数是我们以后学习中用到的最多的量，也是学习初中数学的基础。

一、知识要点突破

知识要点一：正数、负数的定义

正数、负数表示具有相反意义的量。如果规定向东为正，那么向西就为负。

注意：1.负数前面的好不能省略，否则就变成正数了。

2.对于正数和负数，不能简单地理解为：带+好的数是正数，带号的数是负数。例如：a不一定是负数。

知识要点二：0的意义

我们在小学0仅表示没有或空位。但是引入负数后，0具有了更加丰富的意义。比如0可以是正数、负数的分界线。

知识要点三：正数、负数表示具有相反意义的量在实际中的应用

因为在实际生活中需要简明地表示一些具有相反意义的量，这时我们规定一个标准，比标准多的为正数，比标准少的为负数。

注意：题目中没有指名哪个量用正数表示，哪个量用负数表示，习惯把前进、上升、收入、零上、增加、超额、多等具有相反意义的量作为负数。