2016-10-27
收藏
阿灵顿、布明汉和坎顿韦尔这三个城市,它们的形状都呈长方形。
(1)每个城市沿边界街段(指两条平行街道之间的一段街道)的数目都是整数,而且市内街段总是都与沿边界的街段平行。
(2)沿城市北部边界的街段的数目,阿灵顿最少,布明汉比阿灵顿多3段,坎顿韦尔又比布明汉多3段。
(3)有两个城市,它们市内街段的数目,等于沿整个边界的街段的数目。
哪个城市其市内街段的数目不等于沿整个边界的街段的数目?
(提示:列出表示一个城市沿整个边界的街段的数目的代数式和表示市内街段的数目的代数式;然后求出使两者相等的整数解。)
答 案
如上图所示,对于{(3)有两个城市,它们市内街段的数目,等于沿整个边界的街段的数目。}中所指的两个城市,以X代表其长方形城区一条边界上的街段数目,以Y代表另一条边界上的街段数目。于是整个边界的街段数目等于
X+Y+X+Y,即2X+2Y
而市内街段的数目等于
X(Y-1)+Y(X-l),即(XY-X)+(XY-Y)
根据(3),对于两个城市而言
2X+2Y=XY-X+XY-Y
解出X,
X=3Y/(2Y3),
解出Y,
Y=3X/(2X-3)。
这表明X和Y都得大于l。依次设Y为2、3、4、5、6和7,得出下列数值:
YX
26
33
412/5
57/15
62
721/11
既然X必须大于1,而且根据{(1)每个城市沿边界街段(指两条平行街道之间的一段街道)的数目都是整数,而且市内街段总是都与沿边界的街段平行。}必须是整数,那么除了上列中的整数之外,X再也没有别的整数值了。
根据(l)和上列数值,这两个城市沿一侧边界的街段数目都
是2、3或6。根据{(2)沿城市北部边界的街段的数目,阿灵顿最少,布明汉比阿灵顿多3段,坎顿韦尔又比布明汉多3段。},沿北部边界,阿灵顿有3个街段,布明汉有6个街段,坎顿韦尔有9个街段。
由于沿北部边界有9个街段的城市,不可能满足表示条件(3)的方程,所以坎顿韦尔就是那个市内街段数目不等于沿边界街段数目的城市。
总而言之,阿灵顿的沿边界街段和市内街段的数目都是12,而布明汉的这两个数目都是16。
小学三年级数学教学随笔 用好学具“方格纸”
小学五年级数学下学期期中考试卷(5)
小学二年级数学试题:二年级数学下册口算题
在玩中学——《角的认识》听课反思
小学五年级数学下学期期中考试卷(2)
人教版二年级语文第一册第四单元测试题
小学五年级数学下学期期中考试卷(6)
高一数学立体几何学习方法的总结
小学数学二年级下册在玩《角的认识》听课反思之在玩中学到知识
五年级数学第十册期中考试试卷(七)
高考数学考场的答题技巧
五年级数学第十册期中考试试卷(四)
制造矛盾冲突,注重学生知识生成——《确定位置》评课
2017五年级数学下册期中考试试题(5)
新北师大版小学二年级数学下册《认识直角》教学设计教案
2016年人教版五年级下学期数学第四单元试卷
(人教版)小学五年级数学下册期中模拟检测卷及答案
小学五年级下册数学期中考试卷精选
如何在小学数学课堂中落实课标
2017五年级数学下册期中考试试题(3)
2017年高考数学最易失分知识点总结
2016年人教版五年级下学期数学第三单元试卷
2017年“国培计划(2016)小学数学送教下乡培训总结
《了解你身边的好朋友》教学反思
2017年人教版五年级下学期数学第六单元试卷
五年级数学第十册期中考试试卷(一)
教研文章交流 从数学建模思想 谈谈学生的数学核心素养
小学数学 《三角形内角和》教研课教学设计
五年级数学第十册期中考试试卷(五)
小学数学《数独》教学反思之尊重孩子的话语权
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |