“圆的周长”教学设计

人教课标版《解决实际问题》教学设计

《求两个数的最大公因数的练习（一）》教学设计

《整理与练习（1）》教学设计

人教课标版数学《方程的意义》教学设计

《公因数和最大公因数》教学设计

小学数学第十册《圆的认识》教案

分数加法

长、正方体知识的应用

《整理与练习（2）》教学设计

《长方体和正方体的体积计算》教学设计

《求两个数的最小公倍数》第二课时教学设计

《求两个数的最大公因数的练习（二）》教学设计

体积和体积单位

“用数对确定位置”教学设计与说明

让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计

人教课标版数学第6页“练 习”教学设计

小数乘以整数

苏教国标版小学数学五年级下册教材分析

人教课标版数学《等式的性质》教学设计

分数与除法

“数字与信息” 教学设计

《分数大小的比较》教案

人教版数学《分数与小数的互化》教学设计

《分数的基本性质》教案

《公倍数和最小公倍数》教学设计

《能被3整除的数的特征》教学片段

《一个数乘以小数》教案

第四课时《解方程》教学设计

数字与信息