学习真正在课堂上发生——《平均数》评课稿

疫情后复学一年级数学教学衔接计划

小学数学教研文章 《有趣的测量》一课如何发展学生的空间观念的反思

教学随笔 如何进行数学建模——由一道题引发的思考

小学二年级数学教研组线上教学总结

幼儿数学教育另类引导探究

益智游戏在小学数学教学的应用

学乐云平台在小学数学作业布置的应用

《鸡兔同笼》评课稿

小学数学老师线上教学感悟 我的网课瓶颈期

一（3）班数学线上教学总结

高中生生涯规划与数学教育结合

教海无涯“乐”作舟———《找次品》评课稿

数学教研组总结 ——疫情之下，平凡老师的平凡事

《评课稿》

一年级2019-2020学年下期数学培优补差计划

实验小学一年级数学复课衔接方案

一节低效数学课的特点——随堂听课有感

【科研成果汇·说课评课】《数字编码》评课稿

春晖小学三年级《数学》衔接教学计划

听课反思 观《小数的读法和写法》有感

小学数学中多媒体辅助手段的运用

2019-2020学年下期五年级数学下册期中测试分析报告

小学数学老师教研活动心得 数学知识也需要识记

教研文章 《线上教育下的小学数学课后作业的有效性探究——以小学低年级为例

小学数学教研组活动交流 怎样上好小学数学试卷评讲课

数形结合思想在小学数学教学的应用

2020春五年级数学复学后教学衔接计划

五年级数学非笔试测试评价方案

小学数学老师教研论文 如何指导小学生预习