2016-10-27
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《玩具》
数学实验教材(一年级上)的优缺点
“比较数的大小”教学设计
让合作成为“自我需要”(由一次失败的小组合作想到的)
同样多、多些、少些
《搭配中的学问》教学设计
O的认识
《10的认识》教学设计
《买书》一年级数学教案
认识立体图形
《小猫吃鱼》数学课教学设计
同样多 多些 少些
[组图]两位数加一位数、整十数 ( 不进位 )(参考教案二)
[组图]整理和复习(参考教案二)
找规律(图形)
[组图]数数 数的组成(参考教案二)
“人民币的认识”教学设计与评析
“买东西”教学设计与分析
准备课(同样多 多些 少些)
认识图形案例分析
《认识图形》教学实录及评析(参赛)
[组图]整十数加、减整十数(参考教案二)
小学数学第二册第一单元教案(人教版)
《分类》教学设计
人教版一年级小学数学总复习
小学一数《6、7的认识》教学设计
人教版数学第一册教案(新教材)学期计划
《神奇的数字表》教学反思
《小猫钓鱼》学案——北师大版小学数学第一单元
《认识人民币》教学设计
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