《玩具》

数学实验教材（一年级上）的优缺点

“比较数的大小”教学设计

让合作成为“自我需要”(由一次失败的小组合作想到的)

同样多、多些、少些

《搭配中的学问》教学设计

O的认识

《10的认识》教学设计

《买书》一年级数学教案

认识立体图形

《小猫吃鱼》数学课教学设计

同样多 多些 少些

[组图]两位数加一位数、整十数 ( 不进位 )（参考教案二）

[组图]整理和复习（参考教案二）

找规律（图形）

[组图]数数 数的组成（参考教案二）

“人民币的认识”教学设计与评析

“买东西”教学设计与分析

准备课(同样多 多些 少些)

认识图形案例分析

《认识图形》教学实录及评析（参赛）

[组图]整十数加、减整十数（参考教案二）

小学数学第二册第一单元教案(人教版）

《分类》教学设计

人教版一年级小学数学总复习

小学一数《6、7的认识》教学设计

人教版数学第一册教案（新教材）学期计划

《神奇的数字表》教学反思

《小猫钓鱼》学案——北师大版小学数学第一单元

《认识人民币》教学设计