2015-05-15
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物理教授走过校园,遇到数学教授。物理教授在进行一项实验,他总结出一个经验方程,似乎与实验数据吻合,他请数学教授看一看这个方程。一周后他们碰头,数学教授说这个方程不成立。可那时物理教授已经用他的方程预言出进一步的实验结果,而且效果颇佳,所以他请数学教授再审查一下这个方程。又是一周过去,他们再次碰头。数学教授告诉物理教授说这个方程的确成立,“但仅仅对于正实数的简单情形成立。”
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人教版九年级下册数学27.2.6第6课时相似三角形应用举例(2)课时练答案
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人教版九年级下册数学26.2.1第1课时实际问题与反比例函数(1)课时练答案
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人教版九年级下册数学第二十九章投影与视图章末归纳整合课时练答案
人教版九年级下册数学28.1.1第1课时正弦课时练答案
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