2016-10-27
收藏
在2、3两数之间,第一次写上5,第二次在2、5和5、3之间分别写上7、8(如下所示),每次都在已写上的两个相邻数之间写上这两个相邻数之和.这样的过程共重复了六次,问所有数之和是多少?
昨日每天一练(080618)答案
【解】上面的规律是:右边的数和左边第一个数的差正好是奇数数列3、5、7、9、11,所以下面括号中填的数字为奇数列中的第2001个,即4003。
浅谈小学数学有效情境的创设
浅谈立足学困生的数学概念的教学
浅谈小学数学概念的复习
谈如何构建农村小学数学高效课堂
小学低年级数学如何进行有效的期末复习
新课程理念下对教学本色的思考
小学生数学学习习惯的培养
小学数学课堂中用活“多媒体”
浅谈学生的数学思维能力的培养
浅谈教学时如何引入数学概念
信息技术在小学数学低年级空间与图形教学中的运用
浅谈低年级几何概念教学
浅谈小学数学中的概念教学
浅谈数学练习课的习题优化策略
浅谈数学教学中的“探究性学习”
小学数学中高年级“问题导学”教学策略
新课程下的计算教学
开展小学数学实践活动有效性的初探
浅谈如何构建小学三年级数学有效课堂
谈谈小学低年级数学兴趣的培养
数学教学时如何引入概念
浅谈在数学教学中如何激发学生的求知欲
关于培养小学数学质疑能力的途径探讨
一根铁丝教周长
课题引领促成长
数学审题与解题
小学数学教学中思维替代现象、分析与对策
谈小学生数学课的自主学习与自主发展
提高小学生的口算能力初探
建立数学学习小组的实验研究
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |