3.1.1 认识厘米|人教课标版

感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈

3.3.2 直角的初步认识|人教课标版

“锐角和钝角”教学设计|人教课标版

我长高了

“几百几十加减法”案例分析

3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版

3.4.5 6的乘法口诀|人教课标版

3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版

3.4.3 《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析|人教课标版

3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版

3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版

《统计——生日》设计意图及反思

数学广角教学设计

3.4.1 “ 乘法的初步认识 ”教学设计|人教课标版

魏书生：十二个良好的学习习惯

4.5.1 1000以内数的认识|人教课标版

两步计算的应用题（三）（参考教案二）

两步计算的应用题（二）（参考教案二）

《数一数》教学设计|北师大版

3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版

3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版

小学数学第三册《快乐的动物》

《分苹果》教学设计

3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计

乘法应用题（参考教案二）

4.7.4 万以内的加法和减法估算|人教课标版

以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感

3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版

4.4.1 《用除法解决问题》教学设计|人教课标版