2016-10-27
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编者小语:解答数学趣题要紧密联系实际,把条件和问题放到实际生活中去思考、去分析,一些常识性的条件,也可以作为题中的条件。下面小编为大家带来一道数学脑筋急转弯:筷子搭数
你能否用3跟筷子搭起一个比3大比4小的数?
答案:搭成圆周率“∏”
新人教版四年级上册数学《2.事件发生的可能性有大有小》教案教学设计
新人教版四年级上册数学《5 解决问题》教案教学设计
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新人教版四年级上册数学《2.小数乘小数 第3课时》教学设计有反思
新人教版四年级上册数学《2.小数乘小数 第2课时》教案有反思
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新人教版小学四年级上册数学《3 角的分类》教后记教学反思
新人教版小学四年级上册数学《1 线段、直线、射线》教后记教学反思
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新人教版四年级上册数学《第一单元概述和课时安排》教案教学设计
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新人教版四年级上册数学《6 解决问题》教案教学设计
新人教版小学三年级上册数学《2 分数的简单计算》教后记教学反思
新人教版小学三年级上册数学《2 经过时间的计算》教后记教学反思
新人教版四年级上册数学《3.梯形的面积第1课时》教案教学设计
新人教版小学三年级上册数学《1.秒的认识 第1课时》教后记教学反思
新人教版四年级上册数学《4.整数乘法运算定律推广到小数 第2课时》教案设计有反思
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