加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计

两步计算的应用题（五）（参考教案二）

乘法应用题（参考教案二）

《夕阳真美》教学设计

3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版

3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版

“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录）

3.4.3 《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析|人教课标版

3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇

2 ， 3 ， 4 的乘法口诀（参考教案二）

两步计算的应用题（三）（参考教案二）

“几百几十加减法”案例分析

3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版

3.1.1 认识厘米|人教课标版

激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈

3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版

3.3.2 直角的初步认识|人教课标版

3.1.1 “认识厘米 用厘米量”教学设计|人教课标版

第三册数学教案

怎么看

3.4.5 6的乘法口诀|人教课标版

3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版

《统计——生日》设计意图及反思

3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版

数学广角教学设计

3.6.3 “8的乘法口诀” 教学设计与评析|人教课标版

3.5.3 镜面对称|人教课标版

直线、线段（参考教案二）

3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版

认识厘米、用厘米量（参考教案二）