2015-05-04
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作文成绩
语文作文课上,老师布置了一篇500字的作文。
下课铃响了,一学生发现自己只写了250字,灵机一动,在文章最后一行写了“上述内容?”。
几天后,作文本发下来了,在成绩的位置上赫然出现“80?”
小学数学优秀教学论文:浅谈学生自主学习能力的培养
探讨小学数学解决问题的教学
怎样促进学生的合作交流
浅谈计算教学中如何培养学生的思维能力
谈低年级数学课中的读题教学
小学数学一等奖论文“转变学生的学习方式”的实践与思考
提高小学数学教学质量的体会
发掘学生资源,充实数学课堂教学
小学数学教学中导入新课三法
数学课堂教学小组合作学习有效性
小学数学实践活动课的作用
浅谈如何有效地培养小学生的数感
小学数学一等奖论文:自主探究努力探索
小学数学获奖论文:数学教学与学生创造思维能力的培养
对小学数学分层合作教学的新感悟
低年级数学教学中如何激发学生的学习兴趣
数学课堂上学生倾听能力的培养
培养学生创新意识的几点体会
密切联系学生生活优化小学数学教学
巧用态势语言于数学课
小学数学优秀论文:引导学习反思 促进自主学习
追求真实有效的数学课堂
数学课堂需要的“真”情境
新课标下小学数学试卷的命题趋向
数学优秀论文选:课堂提问,引领学生走向发展
优化合作学习提高合作效能
小学数学论文:“学生自主设计”课堂教学策略研究
提高小学数学课堂教学有效性的几点体会
小学数学实践活动教学初探
小学数学优秀论文:优化合作学习提高合作效能
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