2014-07-10
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人教版一年级数学上册6—10的认识和加减法教学反思
《6—10的认识和加减法》,通过学习,学生认识了6——10各数的基数意义和序数意义,培养了观察能力和语言表达能力。
在数数过程中进行了讲卫生、爱劳动、爱集体、分工合作等教育。让学生根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式,能够准确的进行口算。
在这一单元设置了一次数学活动,学生亲身经历了用加减法解决数学问题的过程,用数学知识解答生活中的问题,大大提高了学生的学习兴趣。
在连加、连减的教学中,我通过引导学生从经历实际情境中抽象出连加连减计算的数学问题的过程,直观的理解连加、连减的意义,掌握了连加连减的计算顺序,能正确的计算10以内的连加连减,学会了用连加连减解决生活中的简单问题,进一步学习了加减混合运算。本单元的数学乐园给了学生充分展示自己的机会,让学生经历数学知识的运用过程,感受自己身边的数学知识,体会学数学用数学的乐趣。
总的说来,在今后的教学中,我还要精心组织课堂教学,上课时认真关注学生的反应,随时进行调整教学状态,使其更加适应学生的接受能力,做到精讲多练。
三年级数学思维训练:趣题百讲百练之一
三年级数学思维训练:单元测试题(一)
三年级数学思维训练:单元测试题
三年级数学思维训练:数学应用题
三年级数学思维训练:列式计算(一)
三年级数学思维训练:选择题
三年级数学思维训练:基础题
三年级数学思维训练:几何(一)
三年级数学思维训练:画画量量
三年级数学思维训练:计算能力比赛
三年级数学思维训练:第三单元C
三年级数学思维训练:第一册第三单元
三年级数学思维训练:填空题
三年级数学思维训练:习题九(写数)
三年级数学思维训练:数阵图
三年级数学思维训练:实践支点
三年级数学思维训练:学习用品
三年级数学思维训练:解决问题
三年级数学思维训练:数一数,填一填
三年级数学思维训练:连一连
三年级数学思维训练:面积的计算
三年级数学思维训练:习题三(操作题)
三年级数学思维训练:时间问题
三年级数学思维训练:习题六(计算)
三年级数学思维训练:填表
三年级数学思维训练:填数字
三年级数学思维训练:习题二
三年级数学思维训练:列式计算
三年级数学思维训练:算一算
三年级数学思维训练:数一数,再写数。
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