2014-06-16
收藏
没有个人的思考, 没有对自己经验的总结, 没有对自己经验寻根究底的精神, 提高教学水平是不可思议的。可见不断总结教学经验, 撰写教学论文的重要性。数学网收集了高中数学论文走进新课改 教学更精彩,欢迎阅读学习。
走进新课改 教学更精彩
新的基础教育课程改革正在走进我们的校园,走进师生的生活。随着新课程在实践中的不断深化,教师的观念更新后,课程实施者的创造性工作多了,学生的生活更有朝气了,社会气氛开始变了,课堂教学也更加精彩了!
一 教师的观念更新使课堂教学更加精彩了!
新课程强调“教学是教育观念决定着教育的成败和教学的发展方向,制约着教育目的和教育手段的运用。在不同的教育观念影响下,教师会采用不同的教育方式,教育方式自然而然的受教育观念的支配和影响。新的基础教育课程体系,以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每个学生的身心健康发展,培养学生良好的品质。在课程目标上,要求在知识与技能,过程与方式,情感态度与价值观等多方面得到发展;在课程内容上,注意密切联系学生的生活和经验以及社会、科技发展的动态,强调经验、学科知识和社会发展三方面内容的统一;在课程要求上,要求学生在获得知识的同时学会学习,学会生存和交往,并形成正确的价值观。
教师应如何根据新课程目标,形成符合新课程要求的教育观念和教学方式呢?
让学生学会如何学习和思维,重视学生的情绪生活是教师教学思想的核心,也是教师对教与学及其关系的看法。
教是为了学,教是为了学生会学,最后达到不需要教。 新课程改变了过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决的能力以及交流和合作的能力。保守的静态的教学观体现在以教师为中心,采用“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法,培养出“服从型”、“接受型”、“循规蹈矩”的学生不能适应日新月异的社会变革和发展的需要。学生是教育的对象,又是学习的主体,是具有主观能动性的活生生的人,不是知识的接受器和信息储存仓库。把人类的认识成果转化为学生的知识财富智力和才能,或是把知识转化为学生的思想观点,都要经过一个内化过程,也就是说,教学中需要学生自己的积极思考和实践活动,要有学生主动积极地探索、分析和思考。教学改革不应停留在提高学生今天的学习成绩上,而应有助于学生学后阶段的发展,有助于学生将来更好地适应未来社会的发展,学生在学校所学的知识毕竟有限,在科学日新月异地发展的今天,学校教学的重要任务是教会学生如何学习,如何研究,如何创造,教会他们如何获取、精选、综合和分析有用的知识和信息,使他们具有在综合、分析、学习、研究过程中进行创造的能力,正如第斯多惠所言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”。
数学论文选题和写作方法
2016年2016年五年级下册数学期中测试卷
新人教版六年级数学期中考试题下册
2016年四年级下册数学期中试卷及答案
六年级下册数学正比例同步检测题西师大版
小学二年级下册数学四边形的认识随堂检测题
青岛版五四制四年级下册数学期中试卷
2016年小学三年级下册数学算24点练习题精选
西师大版四年级下册数学确定位置同步练习题
新人教版五年级期中数学试卷下册
初一数学期中复习要点之角的表示方法
2016下学期五年级数学期中考试题北师大版
小学四年级数学小数的近似数课后检测题下册
2016年五年级下册数学期中试卷及答案
下学期2016年初一数学期中试卷
2016年中考数学超常发挥的五个技巧
初一期中数学复习资料(平行线的性质)
小学五年级下册数学期中试卷练习2016年
春季学期16年初一数学期中试卷
初一数学期中复习知识点(角的分类)
2016年中考数学函数知识点备考
西师大版二年级下册数学有余数的除法练习练习题精选
初三年级数学下学期同步练习28.1锐角三角函数
2016学年五年级下册数学期中考试卷
小学四年级下册数学期中试卷及答案2016
人教版四年级下册数学课后检测题小数的意义和性质
2016年小学三年级下册数学一位小数的加减法同步练习题
小学四年级下册数学期中考试卷2016学年
西师大版四年级下册数学三角形的分类练习题
六年级数学(下册) “数学广角
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |