前 后

10的认识教学设计

用乘法和除法两步计算解决问题

加减法的一些简便算法（1）

克与千克

位置和方向

千以内的数的认识

两位数加减两位数

加、减法的意义

第三单元、图形与变换

铺地面

表内除法(二)

不带括号的混合运算

五年级下册《因数和倍数》公开课教案（2、5的倍数的特征）

“一亿有多大”教学设计

第四单元单元备课

二年级下册数学教材分析

乘法交换律和结合律的应用

第八单元 统计

上 下

乘法算式里各部分之间的关系

小学数学《认识分数(单元教学计划)》公开课教案

1-5的认识教学设计

五年级下册《长方形和正方形》（体积单位的进率）公开课教案

整理和复习（1）

垂直教学过程

统计（1）──复式统计图

万以内数的大小比较 近似数

用除法解决问题

小学数学《分数的意义》公开课教案