2016-10-26 收藏
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的中考考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,现特制订2016中考数学复习指导。
1、排除法。是根据题设和有关知识,排除明显不正确选项,那么剩下唯一的选项,自然就是正确的选项,如果不能立即得到正确的选项,至少可以缩小选择范围,提高解题的准确率。排除法是解选择题的间接方法,也是选择题的常用方法。
2、特殊值法。即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。此类问题通常具有一个共性:题干中给出一些一般性的条件,而要求得出某些特定的结论或数值。在解决时可将问题提供的条件特殊化。使之成为具有一般性的特殊图形或问题,而这些特殊图形或问题的答案往往就是原题的答案。利用特殊值法解答问题,不仅可以选用特别的数值代入原题,使原题得以解决而且可以作出符合条件的特殊图形来进行计算或推理。
3、通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果。这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
提供的2016中考数学复习指导,是我们精心为大家准备的,希望大家能够合理的使用!
4.5.1 1000以内数的认识|人教课标版
《除法的初步认识》教学设计(参赛)
认识角教学设计
4.1.1 解决问题|人教课标版
连续退位的笔算减法
平移
4.2.1 “平均分”教学设计|人教课标版
4.6.1 克和千克的认识|人教课标版
时、分、秒的认识
连加
4.2.2 用“平均分”解决实际问题|人教课标版
3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计
4.2.3 除法的初步认识|人教课标版
小学数学第三册《快乐的动物》
《分苹果》教学设计
二年级数学期末测试题
不连续进位的笔算加法
在 活 动 中 体 验 数 学——“分米的认识”教学案例
4.7.3 几百几十加减几百几十|人教课标版
4.4.1 《用除法解决问题》教学设计|人教课标版
千克和克的认识
4.2.1 平均分|人教课标版
4.3.1 “锐角和钝角”教学设计|人教课标版
“锐角和钝角”教学设计|人教课标版
“活动”——数学的生命(“可能性”课堂教学实录)
3.1.1 认识厘米|人教课标版
两步计算的应用题(六)
三位数的读写法
珠算进位加法
智过数学王国——解决问题
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