2009-09-08 收藏
获利20%”、“赚20%”、“打几折”等数学术语的这类问题,由于对它们的实际意义不清楚,学生解答时有较大的难度。如果把这些术语转换成标准句型,就容易解决了。
为了让学生达到正确理解和解题的目的,平时教学中,可对“数学术语”分两阶段进行训练。
一、实际意义的训练
1.按20%的利润定价,就是定价比成本多20%。
2.获利20%,就是实际售价比成本多20%。
3.打八五折,就是现价是原价的85%。
4.按成本价提高20%出售,就是售价比成本多20%。
5.赚了20%,就是实际售价比成本价多20%。
6.亏损20%,就是售价比成本少20%。
7.优惠5%出售,就是实际售价比成本降低5%。
8.加价20%出售,就是售价比成本价多20%。
……
二、实际应用的训练
例 一种笔记本电脑,开始时按成本价提高20%出售,后来因为市场原因打八五折出售。降价后每台只卖5100元。这种笔记本电脑卖出一台是赔了还是赚了?赔了或赚了多少钱?
分析:根据题意可知,这种笔记本电脑经过了两次调价,即开始时按成本价提高20%出售,后来打八五折出售。根据以上的训练,可以把它们清楚地转述为:①第一次售价比成本多20%;②第二次售价是第一次售价的85%。据题意知道第二次售价为5100元,这样就很容易地把问题解决了。
具体的解答过程如下:
5100÷85%=6000(元)…………第一次售价
6000÷(1+20%)=5000(元)……成本价
5100-5000=100(元)……赚的钱
以上题型要经常训练,使学生能熟练地进行转述,把这类问题转化成基本的题型。
下面再提供两题供大家练习:
1.某商品按20%的利润定价,然后打八折出售,结果亏损了64元,这种商品的成本价是多少元?
2.商品甲的定价含30%的利润,商品乙的定价含40%的利润,甲、乙两种商品的定价相加是470元,甲的定价比乙的定价多50元。甲、乙两种商品的成本价各是多少元?
小学数学第四册第四单元试卷(二)(B)
小学数学二年级第一学期期未试卷(四)
小学数学第四册第三单元试卷(B)
小学数学第四册第四、五、六单元综合试卷
二年级数学期未复习试卷
上学期小学数学期末试卷(一)
小学数学第四册第六单元试卷(一)(B)
小学数学第四册第六单元试卷(一)(A)
小学数学第四册第一单元试卷(二)(A)
小学数学第四册第六单元试卷(C)
二年级奥数练习题
二年级数学(下)第一单元阶段性自测试卷
小学数学第四册段考试题
九年义务教育二年级第一学期数学期末试卷
小学数学第四册第一单元试卷(一)(A)
2006学年度第一学期期末考试二年级数学试题(一)
小学数学第四册第五单元试卷(B)
敦煌市九年义务教育二年级第一学期数学期末试卷
苏教版小学数学二年级上册期末试卷
小学数学第四册第一单元试卷(C)
小学数学第四册第三单元试卷(A)
二年级上册数学水平测试卷
二年级数学期中(秋季)试卷
二年级数学北师大版期中测试练习
小学数学二年级下册期末模拟试卷(一)
小学数学第四册第六单元试卷(二)(A)
小学数学第四册第四单元试卷(一)(A)
兴隆中心小学二年级数学月考测试卷
小学数学二年级下册期末模拟试卷(二)
小学数学第四册第一单元试卷(二)(B)
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