2016-10-26 收藏
初二数学学习方法:在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养
要针对后进生抽象逻辑思维能力不适应数学学习的问题,从初一代数教学开始就加强抽象逻辑能力训练,始终把教学过程设计成学生在教师指导下主动探求知识的过程。这样学生不仅学会了知识,还学到了数学的基本思想和基本方法,培养了学生逻辑思维能力,为进一步学习奠定较好的基础。
四、建立良好的师生关系心理学认为,人的情感与认识过程是相联系的,任何认识过程都伴随着情感。
初中生对某一学科的学习兴趣与学习情感密不可分,他们往往不是从理性上认为某学科重要而去学好它,常常因为不喜欢某课任老师而放弃该科的学习。和谐的师生关系是保证和促进学习的重要因素,特别要对后进生热情辅导,真诚帮助,从精神上多鼓励,学法上多指导,树立他们的自信心,提高学习能力。
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:倒拔垂杨柳
数学脑筋急转弯:小朋友游泳
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:过桥
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:裁缝剪呢料
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:烟鬼抽烟
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:放大镜
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:猜水果
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
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