2016-10-26
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初二数学学习方法:那如何才能学好数学呢?
一、制定切实可行的计划,家长与孩子一起讨论,合理的罗列出完成某些要事的时间段及要达到的目标。
二、数学学习过程中,要有一个清醒的复习意识,逐渐养成良好的复习习惯,从而逐步学会学习。数学复习是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法,这些数学思想方法是如何运用的,运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等),典型问题有没有真正弄懂弄通了,平时碰到的问题中有哪些问题可归结为基本问题;要反思错误,找出产生错误的原因,订出改正的措施。
三、数学不等于做题,千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式,寒假里要把已经学过的教科书中的概念整理出来,通过读一读、抄一抄加深印象,特別是容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。
其次,数学需要实践,需要大量做题,但要“埋下头去做题,抬起头来想题”,在做题中关注思路、方法、技巧,注重发现题与题之间的内在联系,要“苦做”更要“巧做”,绝不能“傻做”。在做一道与以前相似的题目时,要会通过比较,发现规律,穿透实质,以达到“触类旁通”的境界。此外,大家在平时做题中就要及时记录错题,还要想一想为什么会错、以後要特別注意哪些地方,这样就能避免不必要的失分。
小学数学第二册全册教案(完整版)|人教课标版
1.5.2 分类(二)
2.5.1 人民币的认识|人教课标版
2.5.2 《人民币的简单计算》的教学案例与评析|人教课标版
1.2.3 长短 高矮
人教版小学数学第一册教案
1.3.3 第几
2.5.2 人民币的简单计算|人教课标版
1.3.7 5以内的减法
十几减9|人教课标版
1.3.6 5以内的加法
2.6.4 两位数减一位数的退位减法|人教课标版
1.3.4 5以内数的组成
一年级数学教案
2.6.5 解决问题|人教课标版
1.2.1 比多少
2.5.2 认识人民币|人教课标版
1.6.7 快乐的大森林
2.5.1 《认识人民币》教学设计|人教课标版
六年制数学第一册教案
2.6.1 整十数加 减整十数|人教课标版
2.8.2 找规律填数|人教课标版
2.4.2 比多少|人教课标版
1.6.5 8的组成
1.6.1 6和7的认识
2.5.1 人民币的认识|人人教课标版
1.5.1 分类(一)
2.2.1 《十几减9》教学设计|人教课标版
小学数学第一册教案
认识人民币|人教课标版
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