2016-10-25 收藏
2012年小升初考试需要提前准备,数学网小学频道将陆续整理小升初备考辅导指导及练习题,供广大小升初考生学习备考使用。请大家关注数学网小学频道,预祝大家取得理想好成绩。
工程问题
基本公式:
①工作总量=工作效率工作时间
②工作效率=工作总量工作时间
③工作时间=工作总量工作效率
基本思路:
①假设工作总量为1(和总工作量无关);
②假设一个方便的数为工作总量(一般是它们完成工作总量所用时间的最小公倍数),利用上述三个基本关系,可以简单地表示出工作效率及工作时间.
关键问题:确定工作量、工作时间、工作效率间的两两对应关系。
经验简评:合久必分,分久必合。
课题一 比多少
《数学百花园》教学设计
人教版一年级下册《平面图形的拼组》导学案
课题七 5以内的减法--教学设计
《9加几》教学设计
《加减混合》教学设计
《十几减八》教学设计
课题三 第几
课题八 0的认识
课题二 分类(二)(A)
课题六 《5以内的加法》教学设计
课题一 认识立体图形(B)
课题三《长短 高矮》教案
课题五 8的组成
课题四《5以内数的组成》教案
一年级数学《连加 连减》教学设计
苏教版一年级下册数学《假日小队》教学设计
人教版一年级数学《找规律》教学设计
课题二 认识平面图形-教案
苏教版《在活动中认识图形》教学案例
《十几减8、7》教学设计
课题二 比长短
课题一 分类(一)
一年级下册《两位数减一位数和整十数》教学设计
一年级数学《简单的统计表例2》教学实录
课题六 8、9的加减法
课题四 8和9的认识
课题一 认识立体图形(A)
课题五 加法
浅谈小学数学情境教学的策略
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