高考数学总复习算法与复数教案_教学设计 - 查字典数学网
数学高考数学总复习算法与复...
首页>数学教研>教学设计>高考数学总...

高考数学总复习算法与复数教案

2013-07-26 收藏

 

【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了高考数学总复习算法与复数教案 ,希望能给大家带来帮助!

第十一模块 算法与复数综合检测

(时间120分钟,满分150分)

一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.下列程序框中表示处理框的是()

A.菱形框 B.平行四边形框

C.矩形框 D.起止框

答案:C

2.a=0是复数z=a+bi(a,b∈R)为纯虚数的()

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

解析:z=a+bi为纯虚数的充要条件是a=0且b≠0.∴a=0⇒/z为纯虚数,z为纯虚数⇒a=0.

答案:B

3.下列给出的赋值语句中正确的是()

A.3=A

B.M=-m

C.A=B=3

D.x+y=0

答案:B

4.设z=1+2i,则z2-2z等于()

A.-3 B.3

C.-3i D.3i

解析:∵z=1+2i,∴z2=1+22i+(2i)2=-1+22i.

∴z2-2z=-1+22i-2-22i=-3.

答案:A

5.若(2-i)•4i=4-bi(其中b∈R,i为虚数单位),则b=()

A.-4 B.4

C.-8 D.8

解析:4-bi=(2-i)•4i=8i+4=4+8i.

∴b=-8.

答案:C

6.当a=3时,下面的程序段输出的结果是()

IF  a<10  THEN

y=2*a

ELSE

y=a*a

A.9 B.3

C.10 D.6

解析:该程序揭示的是分段函数y= 的对应法则.

∴当a=3时,y=6.

答案:D

7.现给出一个算法,算法语句如图,若输出值为1,则输入值x为()

INPUT  x

IF x≥0 THEN

y=x2

ELSE

y=x+3

END  IF

PRINT  y

END

A.1 B.-2

C.1或-2 D.±1

解析:该程序揭示的是分段函数.

y= 的对应法则.当y=1时,若x≥0,则x=1,若x<0,则x=-2.

答案:C

8.在复平面内,复数i1+i+(1+3i)2对应点位于()

A.第一象限 B.第二象限

C.第三象限 D.第四象限

解析:i1+i+(1+3i)2=i(1-i)2+1+23i-3=-32+(12+23)i.

∴复数对应点在第二象限.

答案:B

9.小林爱好科技小发明,他利用休息时间设计了一个数字转换器,其转换规则如图所示.例如,当输入数字1,2,-4,5时,输出的数字为8,-6,6,6.现在输出了一组数字为-1,-1,6,-1,则他输入的数字为()

A.2,3,-5,4 B.2,3,-5,1

C.-5,3,-2,4 D.2,3,5,-1

解析:把选项中的数字代入验证知.应选C.

答案:C

10.定义运算abcd=ad-bc,则符合条件1-1zzi)=4+2i的复数z为()

A.3-i B.1+3i

C.3+i D.1-3i

解析:由运算知1-1zzi)=zi+z=z(1+i)

∴z(1+i)=4+2i,∴z=4+2i1+i=(1+i)(3-i)1+i=3-i.

答案:A

11.阅读下面程序框图,输出的结果是()

A.34 B.45

C.56 D.67

解析:i=1时,A=12-12=23,

i=2时,A=12-23=34,

i=3时,A=12-34=45,

i=4时,A=12-45=56.

结束.

答案:C

12.设f(n)=(1+i1-i)n+(1-i1+i)n(n∈N*),则集合{x|x=f(n)}元素的个数为()

A.1 B.2

C.3 D.无穷多个

解析:∵1+i1-i=(1+i)(1+i)(1-i)(1+i)=2i2=i.

1-i1+i=-i.∴f(n)=in+(-i)n.

当n=1时,f(1)=0;当n=2时,f(2)=-2;

当n=3时,f(3)=-i+i=0;当n=4时,

f(4)=1+1=2.由in的周期性知,集合中仅含3个元素.

答案:C

二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把答案填在题中横线上.

13.给出下面一个程序,此程序运行的结果是________.

解析:读程序知A=8,X=5,

B=5+8=13.

答案:A=8,B=13

14.复数(1+1i)4的值为________.

解析:∵1+1i=1-i,∴(1+1i)4=(1-i)4=(1-i)2•(1-i)2

=(-2i)(-2i)=4i2=-4.

答案:-4

15.读程序框图,则该程序框图表示的算法功能是________.

解析:该序是循环结构,i是计数变量,从S=S×i中可以判断最后:S=1×3×5×7×…×n.

答案:计算并输出使1×3×5×…×n≥10000成立的最小正整数.

16.若将复数1+3i1-i表示为a+bi(a,b∈R)的形式,则a+b=________.

解析:1+3i1-i=(1+3i)(1+i)(1-i)(1+i)=-2+4i2=-1+2i.∴a=-1,b=2.

∴a+b=1.

答案:1

三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

17.(10分)已知点A(-1,0),B(3,2),写出求直线AB的方程的一个算法.

解:第一步:求直线AB的斜率k=2-03-(-1)=12.

第二步:用点斜式写出直线AB的方程

y-0=12[x-(-1)].

第三步:将第二步的方程化简,得到方程x-2y+1=0.

18.(12分)已知复数z的共轭复数为z-,且z•z--3i•z=101-3i,求z.

解:设z=x+yi(x,y∈R),则z-=x-yi.

由已知,得

(x+yi)(x-yi)-3i(x+yi)=101-3i,

∴x2+y2-3xi+3y=10(1+3i)10,

∴x2+y2+3y-3xi=1+3i,

∴ ,∴ 或 .

∴z=-1或z=-1-3i.

19.(12分)观察所给程序框图,说明它所表示的函数,当输入x=2时,求输出的y值.

解:读图可知,所表示的函数为

y=

当x=2时,输出的y=-4.

20.(12分)已知1+i是实系数方程x2+ax=b=0的一个根.

(1)求a、b的值.

(2)试判断1-i是否是方程的根.

分析:1+i是方程的根,把1+i代入方程可利用复数相等求出a、b的值,然后再验证1-i是否为方程的根.

解:(1)∵1+i是方程x2+ax+b=0的根,

∴(1+i)2+a(1+i)+b=0,

即(a+b)+(a+2)i=0

∴ ∴

∴a、b的值为a=-2,b=2.

(2)方程为x2-2x+2=0

把1-i代入方程

左边=(1-i)2-2(1-i)+2

=-2i-2+2i+2

=0显然方程成立.∴1-i也是方程的一个根.

点评:与复数方程有关的问题中,一般是利用复数相等的充要条件,把复数问题转化为实数求解.注意:在复数方程中,根与系数的关系仍然成立,但判别式“Δ”不再适用.

21.(12分)设计程序,对输入的任意两个实数,按从大到小的顺序排列,并输出.

解:程序框图如下:

程序:

INPUT “a,b=”; a b;

IF a

x=a

a=b

b=x

END IF

PRINT a,b

END

点评:任何一个条件的判断都有满足与不满足两种可能,本题中的问题只需处理其中的一种可能,故选择了第一种条件语句.

22.(12分)设计一个算法,输入一个学生的成绩S,根据该成绩的不同作如下输出:若S<60,则输出“不及格”;若60≤S<85,则输出“及格”,若S≥85,则输出“优秀”.画出程序框图,并写出程序.

解:程序框图如下:

程序如下:

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
大家都在看

分类
  • 级别
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
学习阶段
小学
初中
高中
不限
年级
一年级 二年级
三年级 四年级
五年级 六年级
初一 初二
初三 高一
高二 高三
小考 中考
高考
不限
类别
数学教案
数学课件
数学试题
不限
版本
人教版 苏教版
北师版 冀教版
西师版 浙教版
青岛版 北京版
华师大版 湘教版
鲁教版 苏科版
沪教版 新课标A版
新课标B版 上海教育版
部编版
不限
上下册
上册
下册
不限