2016-10-25
收藏
1、许多李子,如果将其中的一半又1个给第一个人,将余下的一半又2个给第二个人,然后将剩下的一半又3个给第三个人,篮中刚好一个也不剩,篮中原来有 个李子.
2、三人共有糖72粒,若甲给乙、丙各一些,使他们增加1倍.接着乙又给甲、丙各一些,使它们翻倍.最后丙也给甲、乙各一些,使他们翻倍.这时三人糖数相等,求三人原来各几粒?
3、有一堆棋子,把它5等分后还剩下4个,取出其中的3份再5等分后还剩3个,再取出其中的2份5等分后还剩下2个,着堆棋子最少有多少个?
小学人教版五年级下册《最小公倍数》教案教学设计
小学人教版五年级下册《2、5的倍数的特征》导学案设计
小学人教版五年级下册《长方体的认识》导学案设计
小学人教版五年级下册《异分母分数加、减法》教案设计
小学人教版五年级下册《体积单位间的进率》教案设计
小学人教版五年级下册《旋转》导学案教学案设计
小学人教版五年级下册《长方体和正方体的表面积》导学案设计
小学人教版五年级下册《分数加法的简算》导学案设计
第一学期二年级上册数学教学工作总结
小学人教版五年级下册《3的倍数的特征》教案设计
小学人教版五年级下册《求不规则物体的体积》导学案设计
小学人教版五年级下册《分数加法的简算》教案设计
小学人教版五年级下册《3的倍数的特征》导学案设计
小学人教版五年级下册《求不规则物体的体积》教案设计
小学人教版五年级下册《体积和体积单位(2)》教案设计
小学人教版五年级下册《2、5的倍数的特征》教案设计
2017年高考数学冲刺,怎么冲?
小学人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质备课方案
小学人教版五年级下册《体积单位间的进率》导学案设计
小学人教版五年级下册《最小公倍数》导学案设计
14天怎样拿下高考数学20分
小学人教版五年级下册《通分》教案教学设计
2017年高考数学轻松突破120分的技巧
小学人教版五年级下册《体积和体积单位(2)》导学案设计
小学人教版五年级下册《体积和体积单位(1)》导学案设计
小学人教版五年级下册《同分母分数加、减法》导学案设计
小学人教版五年级下册《求两个数最小公倍数的实际应用》导学案设计
小学人教版五年级下册《解决问题》导学案教学案设计
小学人教版五年级下册《质数和合数》导学案教学案设计
小学人教版五年级下册《求两个数最大公因数的实际应用》教案设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |