2016-10-25
收藏
几个连续自然数相加,和能等于1991吗 如果能,有几种不同的答案 写出这些答案;如果不能,说明理由.
(全国第五届《从小爱数学》邀请赛试题)
讲析:1991=11×181,它共有(1+1)×(1+1)=4(个)奇约数.
所以,1991可以分成几个连续自然数相加,并且有3种答案.
由1991=1×1991得:
1991=995+996.
由1991=11×181得:
…+(80+101)
=80+81+……+100+101.
人教版数学三年级下册统计单元《条形统计图》案例反思
小学数学《简单的搭配》教学反思
人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》案例反思
小学数学《认识四边形》教学反思
数学广角——搭配教学反思
三位数连续退位减法教学反思
小学数学二年级上册优质课《乘法的初步认识》教学设计及反思案例
人教版《除数是一位数的除法》整理复习案例反思小学数学三下册
四边形教学反思
小学数学三年级上册四边形的认识反思
人教版《面积单位与长度单位的比较》三年级第二学期下册案例反思
人教版三年级数学下册第五单元《两位数乘位数-口算乘法》案例反思
小学数学阶段二年级教学反思案例浅析
认识几时几分的教学反思
人教版小学数学三年级下册第6册《年、月、日》案例反思
小学数学《角的初步认识》教学反思
《估算》教学反思二年级下第四册
有余数的除法教学反思
小学三年级上册吨的认识教学反思案例
《两位数乘两位数的乘法估算》人教版小学数学三年级下册教学案例反思
三年级数学整十、整百数乘一位数教学反思
小学数学三年级《秒的认识》教学反思
小学数学乘法学习:9的乘法口诀教学反思
人教版数学三年级下册统计单元《条形统计图》二案例反思
小学人教版数学《面积单位间的进率》三年级第二学期案例及反思
小学数学三年级下册人教版《平均数的应用》案例反思
二年级数学最新《除法验算练习》教学反思
人教版小学数学三年级第二学期《笔算乘法(不进位)》案例反思
新人教版三年级数学上册第三单元测量第一课时毫米的认识教学反思
《镜面对称》教学设计和反思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |