2016-10-25
收藏
浅谈如何使数学课堂更高效
浅谈小学生数学学习兴趣的培养
如何在数学教学中培养数学发散思维
浅谈小学数学教学中直觉思维的培养策略
如何提高数学课堂教学效率
浅谈低年级数学学习习惯的培养
关注学生的数学学习
建构有效的低年级数学课堂
小学数学教学中培养学生的抽象思维能力
如何在数学课堂教学中加强学法指导
让数学生活化
在数学中培养学生的探究能力
追寻小学数学课堂失落的“真”
如何培养小学生学习数学的良好习惯
浅谈在小学数学教学中实施有差异教学的几点做法
数学教学倾听技术探微
小学数学教学情境热的冷思考
浅谈低年级学生数学思维能力的培养
对中年级计算教学的几点思考
在数学教学中怎样培养学生的创新思维
寻求新旧计算教学的平衡点
怎样培养低年级学生认真读题的习惯
谈谈小学数学课堂教学的有效性策略
如何提高课堂的有效性思考
有效体验方式下的课堂操作策略
论小学生数学应用意识的培养策略
让数学练习“丰富多彩”起来
浅谈小学数学课堂教学常规的管理
改革教学方式,提高课堂教学有效性
在小学数学教学中应发挥数形结合的作用
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |