2016-10-25
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例1、计算1×2+2×3+3×4+4×5+……+98×99+99×100
分析:这个算式实际上可以看作是:等差数列1、2、3、4、5……98、99、100,先将所有的相邻两项分别相乘,再求所有乘积的和。算式的特点概括为:数列公差为1,因数个数为2。
1×2=(1×2×3-0×1×2)÷(1×3)
2×3=(2×3×4-1×2×3)÷(1×3)
3×4=(3×4×5-2×3×4)÷(1×3)
4×5=(4×5×6-3×4×5)÷(1×3)
……
98×99=(98×99×100-97×98×99)÷(1×3)
99×100=(99×100×101-98×99×100)÷(1×3)
将以上算式的等号左边和右边分别累加,左边即为所求的算式,右边括号里面诸多项相互抵消,可以简化为(99×100×101-0×1×2)÷3。
解:1×2+2×3+3×4+4×5+……+98×99+99×100
=(99×100×101-0×1×2)÷3
=333300
1.1.2 程序框图 教案3
1.1 任意角和弧度制 教案1
1.1.1 算法的概念 教案1
2.1.3 分层抽样 教案1
1.2.2-1.2.3 条件语句和循环语句 教案3
1.1 任意角和弧度制 教案3
1.3 柱体、锥体、台体的表面积 教案1
1.2 直观图的画法 教案1
1.3 三角函数的诱导公式 教案3
1.2 任意角的三角函数 教案1
1.2 平行投影与中心投影 教案
2.1空间中直线与直线之间的位置关系 1
2.1.1 简单的随机抽样 教案3
2.1.2 系统抽样 教案2
1.3 三角函数的诱导公式 教案7
1.3 三角函数的诱导公式 教案4
1.2 任意角的三角函数 教案3
1.2 空间几何体的直观图 教案2
1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句1
1.2 直观图的画法 教案2
1.3 三角函数的诱导公式 教案2
1.1 算法与程序框图 教案
2.1 抽样方法比较 教案
1.2 空间几何体的直观图 教案1
1.2 空间几何体的三视图和直观图教案1
1.1 任意角和弧度制 教案2
1.4 三角函数的图象与性质 教案1
1.1 空间几何体的结构特征(3课时)
1.1 简单组合体的结构特征 教案2
2.1.2 系统抽样 教案3
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