2016-10-25
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自然数:用来表示物体个数的整数,叫做自然数。0也是自然数。
纯小数:个位是0的小数。
带小数:各位大于0的小数。
循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做循环小数。如3. 141414
不循环小数:一个小数,从小数部分起,没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做不循环小数。如3. 141592654
无限循环小数:一个小数,从小数部分到无限位数,一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做无限循环小数。如3. 141414……
无限不循环小数:一个小数,从小数部分起到无限位数,没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做无限不循环小数。如3. 141592654……
小学数学教学基本技能
对课标的解读以及改进的措施
有效运用情境图 培养学生的数学素养
怎样提高学生的计算能力
期末考试临近 小学生如何提高复习效率
数学教学中如何转化后进生
新课程理念的教学活动实践
如何做好以学生为主体 拓展学生创新思维
谈如何减轻小学生的课业负担
让每一个学生都动起来 忙起来
教师的压力来源于哪些方面
如何做一个具有良好人格魅力的教师
维护自己的心理健康要怎么做
与时俱进,促进孩子健康发展
自主互助学习型课堂教学中的困惑
学生的自主发展引发教师的成功体验
如何设计有效的数学活动
谈谈自身是如何维护心理健康
怎样让学困生“开口说、善于说”
培养学生的认识和收获才华
心理健康状况对教育教学的影响
如何更好地开展教学研究工作
浅谈低年级数学教学方法中存在的问题
从事自己的教学工作有哪些认识
如何构建小学数学自主的课堂
高效率的学习的三个方法
用一颗真诚的心对待和教育学生
教学中采取什么样的教学策略来引导学生
给低年级学生进行抽象思维的阶梯
怎样营造好的学习氛围
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