培养学生创新意识的若干思考

对当前几种预习观的反思

课堂教学新方法：每节只讲4分钟

例谈数学教学中创新思维的培养

加强学法指导培养自学能力

引导自我评价 学会自我完善

激发学生学习兴趣 培养学生学习主动性

加强小学数学教学中说的训练

准确选取教学起点两法宝

在数学思维训练课中，注意运用迁移规律

对有数学天赋的学生的施教对策初探

数学开放题——创新教学的切入口

让学生学会用数学

浅谈小学数学教学的德育问题

浅析信息技术在教学中的应用

学生质疑能力的培养

记数学日记学数学

如何正确把握小学数学总复习教学

数学课如何培养学生的自主参与

创造“和谐安全的课堂氛围”

教师的言行对未成年人的心理有重要影响

把重新组合知道的权利还给学生

让学生享受“快乐数学”

实施开放教学

打造永不消逝的数学童年

知数学 做数学

浅析《课程标准》中数学思想与方法的教学

促进学生主动发展在于 “放”

用新课程理念教好六年级数学

人文性的数学教学的尝试