2016-10-25
收藏
B地在A,C两地之间.甲从B地到A地去,出发后1小时,乙从B地出发到C地,乙出发后1小时,丙突然想起要通知甲、乙一件重要的事情,于是从B地出发骑 车去追赶甲和乙.已知甲和乙的速度相等,丙的速度是甲、乙速度的3倍,为使丙从B地出发到最终赶回B地所用的时间最少,丙应当先追甲再返回追乙,还是先追 乙再返回追甲?
我的思考如下:
如果先追乙返回,时间是1÷(3-1)×2=1小时,
再追甲后返回,时间是3÷(3-1)×2=3小时,
共用去3+1=4小时
如果先追甲返回,时间是2÷(3-1)×2=2小时,
再追乙后返回,时间是3÷(3-1)×2=3小时,
共用去2+3=5小时
所以先追乙时间最少。故先追更后出发的。
苏教版五年级上册《不规则图形的面积》数学教案
苏教版五年级上册《练习九》数学教案
苏教版五年级上册《除数是整数的小数除法练习》数学教案
苏教版五年级上册《用字母表示数(2)》数学教案
苏教版五年级上册《用字母表示数(1)》数学教案
苏教版五年级上册《整理与练习(3)》数学教案
苏教版五年级上册《练习十九》数学教案
苏教版五年级上册《化简含有字母的式子》数学教案
初中数学教育中教育技术装备的应用
苏教版五年级上册《练习八》数学教案
苏教版五年级上册《小数乘小数(2)》数学教案
苏教版五年级上册《练习十四》数学教案
苏教版五年级上册《用计算器计算小数加减法》数学教案
苏教版五年级上册《小数加、减法》数学教案
苏教版五年级上册《小数的大小比较》数学教案
苏教版五年级上册《平行四边形的面积》数学教案
苏教版五年级上册《复式统计表(2)》数学教案
苏教版五年级上册《复式统计表(1)》数学教案
苏教版五年级上册《小数的意义和读写》数学教案
苏教版五年级上册《整理与练习(1)》数学教案
苏教版五年级上册《整理与练习(2)》数学教案
情境教学在数学教育改革中的功用
苏教版五年级上册《除数是整数的小数除法》数学教案
教科研小论文 如何让数学课堂更高效
苏教版五年级上册《梯形的面积计算》数学教案
苏教版五年级上册《用含有字母的式子表示数量关系和公式练习》数学教案
苏教版五年级上册《一个数除以小数(2)》数学教案
苏教版五年级上册《积的近似值》数学教案
苏教版五年级上册《小数乘整数(1)》数学教案
苏教版五年级上册《校园绿地面积》数学教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |