2016-10-25
收藏
为什么常常有同学在数学中考时考砸了?主要原因是过分紧张,老是担心考不好,具体表现有七种,必须进行透彻的分析,及早解脱出来,才能实现出色的临场发挥。
一怕时间不够
耽误考试时间的主要原因是弄错题意,或者思路混乱,发现错误后,不得不推倒重来,既费时,又烦恼。只要我们重新审题,先把握题意,找到合理的思路,然后具体落实答题,就能避免不必要的折腾。
二怕选错答案
第一大题6个选择题,主要考查基本的知识点,题目不难,但是考试开始时同学往往心急,就容易选错答案。因此,我们在选择一个答案时,必须明白:为什么要否定另外三个答案,这样从正反两方面考虑就保险了。
三怕计算失误
第二大题12个填空题,题型基本上是常规的,但是同学往往只在草稿上随便写写算算,结果就错得很可惜。我们要知道:即使填空题不要求写出解题步骤,也必须认真作图,仔细计算,并且边做边查,不能掉以轻心。
四怕陌生试题
解答题往往比较新颖,常常因为感觉陌生而紧张起来。其实,只要归纳以前做过的那些试卷,就会发现:解题时用到概念和方法都是我们熟悉的,只要应用数学思想方法,改变一下思路,就能化难为易。
五怕添辅助线
如果盲目尝试去添线,往往事倍功半。实际上,汇总解过的例题就能发现:常用的辅助线分两种,不难找到。一种是连接特殊点(切点,直角三角形斜边上的中点等),或者画出特殊线段(等腰三角形底边上的高等)。另一种是把部分图形改变位置 (平移、旋转、翻折)。
六怕分类讨论
我们只要抓住关键词语,就容易对图形进行分类讨论:一种是概念的包含关系(例如两圆相切分内切、外切);第二种是图形的分割(例如直线被定点分层若干段);第三种是特殊图形的具体表现(例如直角三角形中哪条边是斜边、等腰三角形中哪两条边相等)
七怕综合大题
综合题的内容丰富,题意多变,其实,命题老师也担心同学难以入手,因此必定设好台阶,并留下路标。如果单独取出第1小题来看,真是很容易;再与第2小题联起来看,其中的思路常常是连贯的。要注意的是:第2小题或第3小题往往要分类讨论。
只要把综合题揭破开来,分层次求解,就不用怕了。
一年级数学知识点:比多少知识点
小学一年级数学知识点:第几知识点
小学数学教学反思总结
高三考生,数学要怎样复习?
经验活动记录 基于应用意识的《平均数》案例研究综述
二年级优质课《克与千克-解决问题》教学设计
观小学数学核心素养示范课有感
高三数学第二轮复习方法总结
观课]《统计表的初步认识》课堂记录
高三文科生攻克数学的方法
《角的初步认识》和《角的度量》听课反思
初一苏科版数学上册有理数与无理数知识点
六(1)、六(2)上学期期中数学质量分析
小学二年级数学知识点:角的初步认识知识点
中考数学备考:数学中应掌握的学习方法
全国小学数学(人教版)核心素养示范课观摩交流会学习心得
苏科版初一数学上册正数与负数知识点
小学二年级数学100以内的加法和减法知识点
新人教版小学三年级下册数学《复式统计表》教学设计优秀教案
四年级数学下册歌手大赛教学设计
小学六年级数学优秀教案《鸽巢问题》教学设计课堂练习
二年级下册数学第六单元《有余数的除法》教学设计
初一苏科版数学上册绝对值与相反数知识点
小学数学教学随笔 对“评价有效性”的现状分析
高三数学必背知识点:数列的概念与简单表示法
2014年秋新北师大版三年级数学上册第五单元《周长》教案教学设计
高三数学较差要怎样恶补?
精选一年级数学知识点:比大小知识点
《角》听课反思
小学数学老师随笔 我理解的核心素养
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |