2016-10-25 收藏
在这下面两个加法算式中,每个字母都代表0~9的一个数字,而且不同的字母代表不同的数字:
A代表哪一个数字?
(提示:判定A+B+C和A+D+E的值。)
答 案
A+B+C和A+D+E都不能大于27(即9+9+9)。因为G、H和I代表不同的数字,所以右列要给中进位一个数,而中列也要给左列进位一个数,并且这两个进位的数不能相同。在一列的和小于或等于27的情况下,唯一能满足这种要求的是一列的和为19。因此,A+B+C或A+D+E必定等于19。
于是,FGHI等于2109。
排除了0、1、2、9这四个数字之后,哪三个不同数字之和为19呢?经过试验,可以得出这样的两组数字:4、7、8与5、6、8。
因此,A代表8。两种可能的加法是:
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人教版五年级下册《异分母分数加减法》word教案
人教版五年级下册《复式折线统计图》word教案
人教版五年级下册《欣赏设计》word教案2
人教版五年级下册《欣赏设计》word教案1
人教版五年级下册《通分》word教案
人教版一上《连加、连减》WORD教案
人教版五年级下册《约分》word教案3
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人教版一上《加减混合》WORD研讨课教案
人教版五年级下册《同分母分数加减法》word教案3
人教版五年级下册《异分母分数加减法第二课时》word教案
人教版五年级下册《通分第三课时》word教案
人教版五年级下册《约分第二课时最大公因数(二)》word教案
人教版一上《加减混合》WORD教案3
人教版五年级下册《约分》word教案
人教版五年级下册《统计》word教案
人教版五年级下册《数据的收集和整理(一)――复式统计表》word
人教版五年级下册《轴对称》word教案
人教版五年级下册《统计复习》word教案
人教版一上《认识半时》WORD教案1
人教版五年级下册《通分第一课时》word教案
人教版五年级下册《同分母分数加、减法》word教案2
人教版一上《减法的初步认识》WORD教案1
人教版五年级下册《约分第三课时》word教案
人教版一上《两位数加一位数和整十数》(不进位加)WORD教案
人教版五年级下册《旋转》word教案1
人教版一上《认识半时》WORD表格教案2
人教版一上《两位数加一位数和整十数》(不进位)WORD说课稿
人教版五年级下册《最大公因数(三)》word教案
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