2016-10-25
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数学
如何学好初三数学,是摆在即将升入新初三学生面前的一个难题。其实,学好数学并不难!学习数学要有方法、计划和合理的安排。
1、课本要“预、做、复”。新课之前,做到先预习,把难点或不懂之处用彩笔划出,以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做,把学过的知识进行比较复习,对概念、定理、公式做出归纳、总结,加深对知识的理解,最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成对知识的整体认识。
2、上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听,还需做好笔记,通过一些练习题加以巩固,通过练来减少运算中出现的错误。
3、作业要“思、问、集”。作业一定要养成独立思考的习惯,多从不同的方法、角度入手,多从典型题目中探索多种解题方法,从中得到联想和启发。还应多树立数学解题思想:如,方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法;对于难题,要多问几个为什么,如改变条件、添加条件、结论与条件互换,原结论还成立吗?另外,对于自己作业、试卷中出现的错误,最好能准备一本错题集,以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。
函数的图象
反比例函数及其图象
圆锥曲线知识分析
弦切角
二次函数y=ax2的图象
正多边形和圆
函数的单调性(一)说课稿
平面直角坐标系
《立体几何VS空间向量》教学反思
由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程的方程组成的方程组
解直角三形应用举例
用计算器求平均数、标准差与方差
圆的周长、弧长
一次函数
相切在作图中的应用
函数概念教案
公开课等比数列教案
和圆有关的比例线段
棱锥的概念和性质说课稿
一次函数的图象和性质
频率分布
《指数函数》(第一课时)说课稿
二倍角的正弦、余弦、正切·内容分析
直线与平面垂直的判定教学设计
研究性学习与数学学科教学整合教学探索案例课题:正切函数的性质与图象
过三点的圆
等差数列说课稿
两圆的公切线
圆周角
函数对称性的探究
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