教学目标

1．使学生学会的计算方法．

2．理解的计算法则与整数除法之间的关系．

教学重点

的计算方法．

教学难点

理解的算理．

教学过程

一、铺垫孕伏

（一）口算

0.96 70.8 8.24 12.55 140.5

9.66 0.71 6.84 4.84 3.93

（二）板演：10836

（三）提问：上节课我们学习了比较容易的除数是整数的计算方法，谁说一下它的计算方法是什么？

（四）教师导入 ：今天我们继续学习．

（板书课题：）

二、探究新知

（一）教学例2

例2．永丰乡原来有拖拉机36台，现在有117台．现在拖拉机的台数是原来的多少倍？

1．读题，理解题意，列出算式：11736

2．学生分组讨论并试算．

3．课件演示：例2

4．教师明确：在计算除法时，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数的后面添0继续除．

5．练习

25.56（计算时，被除数的末尾需添一个0）

8616（计算时，被除数的末尾需添三个0）

副标题#e#

（二）总结计算法则．

，按照整数除法法则去除，商的小数点要与被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除．

（三）练习

325 6106

（四）教学例3

例3 计算1.6926

1．学生试做

2．集体订正

重点提问：被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？应该怎么办？

3．巩固练习

17.9232 1.2628

三、课堂小结

这节课我们学习了什么？计算时应注意什么？（商的个位上不够商1，要在商的个位上写0）

四、课堂练习

（一）计算下面各题．

42.2118 6.64 37.56 43512

（二）张村去年只有24家有电视机，今年又有30家新买了电视机．张村现在有电视机的家庭是去年的多少倍？

（三）一只大象体重5.1吨，是一头黄牛体重的15倍．这只大象比这头黄牛重多少吨？

五、课后作业

4辆汽车7天可以汽油35.28千克，平均每辆汽车每天可以节约汽油多少千克？

六、板书设计

例2 永丰乡原来有拖拉机36台，现在有117台．现在拖拉机的台数是原来的多少倍？

11736＝3.25

答：现在拖拉机的台数是原来的3.25倍．

计算法则：，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除．