2016-10-25 收藏
教学目标
1.使学生理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法计算法则.
2.培养学生的计算能力.
3.渗透转化的数学思想.
教学重点
理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法.
教学难点
理解被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化.
教学过程
一、复习引新
(一)根据商不变的性质填空,并说明理由.
1.4816=3 2.480160= 3.48001600=
4.4.81.6= 5.0.480.16= 6.0.0480.016=
(二)用竖式计算
8.118
二、指导探究
(一)启发提问:我们已经学会了除数是整数的小数除法.除数是小数该怎样计算呢?能不能转化成除数是整数的除法来计算呢?
(板书课题:除数是小数的小数除法)
(二)教学例4
做一条短裤要用布0.67米,56.28米布可以做多少条短裤?
1.读题、列式
2.思考:你打算怎样计算?(两种思路)
3.独立列竖式解答.
副标题#e#
(三)教学例5
计算 10.50.75
1.由学生独立完成,指名板演.
2.指名说一说是怎样计算的.
提问:为什么把被除数和除数同时扩大1000倍,同时扩大100倍行吗?
(四)总结计算法则.
根据上面两道题的计算,谁能说一说除数是小数的小数除法计算法则是什么?
三、巩固练习
(一)下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍,应该怎样移动除式中的小数点?
(二)把下面的题变成除数是整数的除法.
4.681.2=□12 2.380.34=□□
5.20.32=□32 1610.46=□□
(三)计算下面各题.
1.441.8= 11.72.6= 4.483.2=
(四)世界上最大的鸟是鸵鸟,体重达135千克,最小的鸟是峰鸟,体重只有0.0016千克.鸵鸟的体重是峰鸟的多少倍?
四、课堂小结
今天我们学习了什么?除数是小数的除法法则是什么?计算时要注意什么?
五、课后作业
6.210.03 2101.4 1.10424
19.7652 109.20.42 8.40.56
10.84.5 6.8250.91 25.841.7
六、板书设计
苏科版九上等腰梯形的判定课件
苏科版九上1.1等腰三角形的性质与判定(1)课件
苏科版九上菱形的判定课件
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(3)课件
苏科版九上1.6小结与复习(2)课件
苏科版九年级上5.7正多边形和圆课件
苏科版九上矩形性质课件
苏科版九上5.4确定圆的条件课件
苏科版九上1.6小结与复习(1)课件
苏科版九上方差课件
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(4)课件
苏科版九上正方形性质课件
苏科版九上一个圆与圆的位置关系课件
苏科版九上正方形性质的应用课件
苏科版九上1.4等腰梯形的性质与判定(1)课件
1.3平行四边形,矩形,菱形,正方形的性质和判定(1)课件
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(8)课件
苏科版九年级上圆的全章复习课件
苏科版九上1.2直角三角形全等的判定(3)课件
苏科版九年级上5.4确定圆的条件课件
苏科版九上一元二次方程的解法复习课件
苏科版九上等腰梯形性质课件2
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(5)课件
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(7)课件
苏科版九年级上圆与圆的位置关系课件
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(9)课件
苏科版九上5.3圆周角课件
苏科版九上5.5直线与圆的位置关系课件
苏科版九上1.2直角三角形全等的判定(2)课件
苏科版九上圆与圆的位置关系课件
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