苏教版数学三年级上册教案连续进位乘法_教学设计

苏教版数学三年级上册教案连续进位乘法 2016-10-25 收藏

教学过程：

一、知识铺垫：

1．复习乘法竖式计算。

2．计算5173后订正，并让学生说说计算时应注意什么?

二、新课教学。

1．P79例4的教学。

(1)出示主题图，让学生看图列出乘法式子

(2)先由学生试算，通过集体评论订正、进行学习。

(3)把例4与例3的竖式对照，找出异同点，使学生理解进位的道理。

2．小结：一个因数是一位数的乘法计算时应注意：用一位数乘第一个因数的某一位时，要看看后一位乘得的积有没有进位，如有进位，不要忘记加上进上来的数。

三、练习设计：

1．P79做一做

订正后，让学生找出哪一道题最容易出错，为什么?

2．填上适当的数：

四、课堂作业：P80第1题

查看全部