2016-10-25
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教学目标
1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。
2、培养学生的估测意识和能力。
3、培养学生的动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。
教学重点
认识长度单位毫米,会用毫米度量物体长度。
教学难点
培养学生的估测方法。
教学过程
一、引言
二、估测数学书的长、宽、厚的长度。
师:请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把估测的结果填入下表?
估计实际测量
数学书的长
数学书的宽
数学书的厚
生1:数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。
师:你是怎么想的?
生1:因为1厘米大约有一个指甲长那么长,数学书的长大约就有21个指甲长那么长,数学书的宽有14个指甲长那么长,数学书的厚有1个指甲长那么厚。
三、学生动手测量实际长度
1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。
2、让学生先在小组上交流,然后再在全班上交流。
四、揭示课题:
板出:毫米的认识
五、建立1毫米的概念
1、认识尺度上的1毫米有几长。
2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫米,你发现了什么?
3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。
六、认识厘米与毫米之间的进率
让学生看尺子,数一数1厘米长度有几个小格,然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米。
板出:1厘米=10毫米
七、巩固发展
1、完成数学课本第3页的做一做。
2、指导学生完成练习一的第一、第二题。
3、找出自己周围物品,并用毫米作单位量一量它的长度。
八、全课小结。
人教版六年级上册数学圆的周长第2课时圆的周长(二)同步精练答案
人教版六年级上册数学第三单元测试与评价同步精练答案
人教版六年级上册数学百分数(一)第2课时百分数与小数的互化同步精练答案
人教版四年级上册数学9第2课时乘数和除法同步精练答案
人教版六年级上册数学比第1课时比的意义同步精练答案
人教版四年级上册数学期末测试与评价同步精练答案
人教版六年级上册数学分数除法第6课时解决问题(二)同步精练答案
人教版六年级上册数学分数除法第1课时分数除法(一)同步精练答案
人教版六年级上册数学比第2课时比的基本性质同步精练答案
人教版六年级上册数学圆的认识第1课时圆的认识(一)同步精练答案
人教版六年级上册数学分数乘法第8课时解决问题(四)同步精练答案
人教版六年级上册数学第一章整理和复习(一)同步精练答案
人教版六年级上册数学分数乘法第3课时乘法运算定律推广到分数同步精练答案
人教版六年级上册数学第四单元测试与评价同步精练答案
人教版六年级上册数学第五单元测试与评价同步精练答案
人教版六年级上册数学分数乘法第1课时分数乘整数同步精练答案
人教版六年级上册数学比第4课时习题课同步精练答案
人教版六年级上册数学第一章整理和复习(二)同步精练答案
人教版六年级上册数学圆的认识第2课时圆的认识(二)同步精练答案
人教版六年级上册数学圆的周长第1课时圆的周长(一)同步精练答案
人教版六年级上册数学第二单元测试与评价同步精练答案
人教版六年级上册数学分数除法第3课时分数除法(三)同步精练答案
人教版四年级上册数学9第4课时条形统计图同步精练答案
人教版六年级上册数学期中测试与评价同步精练答案
人教版六年级上册数学百分数(一)第3课时百分数与分数的互化同步精练答案
人教版六年级上册数学圆的面积第1课时圆的面积(一)同步精练答案
人教版四年级上册数学第八单元测试与评价同步精练答案
人教版六年级上册数学位置与方向(二)第1课时位置与方向(一)同步精练答案
人教版六年级上册数学分数乘法第2课时分数乘分数同步精练答案
人教版四年级上册数学9第1课时多位数的认识同步精练答案
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