2016-10-25
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教学内容:P1例1、P2例2 口算乘法
教学要求: 掌握口算一位数乘整十、整百、整千的数的方法;并能正确、迅速地口算。
教学手段:幻灯片、小棒、口算卡等及操作。
教学过程:
一、知识铺垫:
1.表内乘法口诀(可用口算卡进行)。
2.50是几个十? 700是几个百?
3.8个十是多少? 24个十呢? 24个百呢?
4.5个2是多少?
二、新课教学:
1.P1例1
(1)引导学生摆小棒:每堆摆两捆(每捆10根),摆3堆。
(2)启发学生议论:要求一共有多少根小棒可以用什么方法计算?
用加法算:20+20+20=60
用乘法算:20X3=60
(3)引导学生看实物,理解算20X3的思维过程:3个2是6,3个2捆(2个十)是6捆(6个十),6捆就是60根,即3个20是60。结果与加法相同。
2.小结:求3个
数学七年级上册各章介绍
身份证号码和学籍号码
用探索性方法解决初一数学问题
第一节代数式1
7.1.1三角形的边
新课程华师大版七年级下册教案第8章
7.1.2三角形的高,中线与角平分线
第四节绝对值1
三角形的概念(复习)
七年级(下)数学教案E(北师大版)
新课程华师大版七年级下册教案第9章
第七章 二元一次方程组
认识百万分之一1
角的度量(第一课时)
《因式分解的简单应用》说课稿
一元一次方程的解
在试验中寻找规律
第七节有理数的加减混合运算1
小学升初中衔接教育
《7.3实践与探索——问题1》教学设计
从不同方向(2)
1.3.2有理数减法(1)
新课程华师大版七年级下册教案第10章
1.3截一个几何体教案
第一节代数式2
新课程华师大版七年级下册教案第7章
第七节有理数的加减混合运算2
初中第七册数学教案
七年级(下)数学教案B(北师大版)
7.1.1三角形的边
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