2016-10-25
收藏
教学内容:教科书第35~36页。
教学目标:
1.直观感知四边形,能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形,知道它们的角都是直角。
2.通过围一围、找一找、涂一涂、剪一剪等活动,培养学生的观察比较和概括抽象的能力。
3.通过情境图和生活中的事物进入课堂,感受生活中的四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣。
教具、学具准备:纸(包括不规则形状)、剪刀、三角板、直尺、钉板。
教学过程:
一、感知四边形
1.围四边形。
师:(出示课题:四边形)你想像中的四边形应该是什么样的?
指名回答,让学生充分发表意见。
师:根据你的想像,动手来把四边形做出来好吗?
让学生在钉子板上围出自己想像的四边形,教师巡视并适当参与学生活动。
2.讨论四边形特征。
反馈。让学生展示介绍自己围出的四边形。
(如果学生围出的以正方形和长方形为主,教师应及时点拨引导,适当补充一些梯形和平行四边形以及不规则四边形。)
师:看着这么多的四边形,你能说一说,到底什么样的图形是四边形?
结合图形得出:有四条直直的边,有四个角的图形就是四边形。
二、寻找四边形
1.在主题图中找。
师:(出示主题图)在校园里,你发现了四边形的踪迹吗?你能找到多少个?
2.在众多图形中找。
师:(出示例1图),图中有很多图形混杂在四边形中间,请你把四边形都涂上相同的颜色。
3.举例。
师:说一说,在哪儿还看到过四边形?
三、动手实践
1.剪四边形。
师:动手剪一剪,要求每个同学剪出两个以上不同的四边形。
学生独立动手(教师巡视并参与)。
反馈,有选择地让学生上台展示(各种类型),教师适当加以评论。
2.分类。
师:4人一组,将你们桌上的四边形分分类。(请其中一个组上台将台上的四边形分类。)
教师巡视,并听取学生的想法。
反馈,要求学生说一说分类的依据和理由?
四、延伸拓展
1.师:用钉子板围一个四个角都是直角的四边形。
我们以前学的长方形和正方形是比较特殊的四边形,特殊在哪儿呢?小组里说一说。
提示:用三角板和直尺比一比它们的角,量一量它们的边,你发现了什么?
小组汇报,得出结论:长方形和正方形的角都是直角。长方形的对边相等,正方形四条边都相等。
2.师:围出或画(剪)一个对边相等,但却不是长方形的四边形。
3.师:把一个四边形,剪去一个角后,它会变成什么形状?请你动手试一试。
五、课堂小结
2017年高一数学教师下学期教学计划
2017年小学四年级数学上学期知识点
二年级上册数学复习设计[表内乘法]
数学二年级上册第四单元知识点2017年
人教版2017二年级数学上册第四单元知识点
二年级数学解决问题的专项练习题
西师版小学二年级上册数学表内乘法和表内除法练习题
新人教版六年级下册数学第二单元百分数成数教案板书作业设计
(人教版)二年级上册数学 7的乘法口诀及求商及答案(一)
2017年四年级数学知识点上册梳理
二年级数学倍的练习题
小学二年级上学期数学竞赛题
二年级数学同步练习题
二年级上册数学 8的乘法口诀及求商及答案
二年级数学应用题练习题三
小学二年级上册数学应用题专项训练试题(一)
二年级(上)数学检测试题(人教实验教材)
二年级数学上册第三单元知识点2017年
(人教版)二年级上册数学 8的乘法口诀及求商及答案
苏教版二年级上册数学试卷
2017年高二数学教师下学期教学计划
人教版六年级上册数学期末复习知识点(汇总)
【必备】2017小升初数学知识点归纳
二年级数学7的乘法口诀练习题
二年级上册数学 7的乘法口诀及求商及答案
2017年二年级上学期数学第一单元知识点
2017年八年级数学教师下学期教学计划
小学数学二年级上册练习题
二年级上册数学计算比赛
2017年高三数学教师下学期教学计划
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |